长沙市自立夏令营应用社会心理学的团队动力学模型、存有-人本主义社会心理学、幸福心理学、社会学习理论、艺术文化社会心理学、人的大脑行为心理学等技术***基础理论做根据，融进挫折教育、新生军训及吃苦耐劳、户外拓展活动、亲子沟通、学习培训驱动力等训炼，长沙市夏令营将各科有机化学结合，并非单纯性的各种各样学派和技术性的堆积。

长沙市自立夏令营塑造儿童的学会思考、解决困难的良好的习惯将儿童塑造成年人是每名父母责无旁贷的义务。让儿童可以学会思考难题和解决困难都是十分关键的，儿童的自觉性只有结合实际逐渐塑造起來。常常教育孩子动手做，让她们体会到单独达到目标的开心。

长沙市自立夏令营提议父母应当依据自身高中学生的特性因人施教，掌握好一些基础的标准，关键有：

1、融入小孩的发展趋势，而决不能揠苗助长。

2、教育小孩要留意由浅入深，而不可以贪功冒进。

3、鼓励孩子的兴趣爱好，而并不是把爸爸妈妈的心愿强加于给小孩。

4、开发设计少年儿童的技能的方式是各种各样的，并不是只能一种或几类。假如爸爸妈妈总是应用一种或几类方式开发设计高中学生的技能潜力，许多那时候就将会会无计可施。每一父母都应当依据高中学生的特性，从不一样的方式开展有方案有步骤的开发设计教育。

长沙市自立夏令营每日的主题思想有衣食住行作息时间培养、学习培训习惯的养成，身体素质训刺激性运动***生长发育、刺激性人的大脑***元细胞发展趋势，眼手耳脑融洽训炼、训炼眼手脑并且用、训炼据说工作能力集中注意力塑造，***心态指导、调节情绪，清楚表述、发展趋势沟通交流意向和工作能力，根据长沙市夏令营训练，超过改进的实际效果。

长沙市自立夏令营强调，爸爸妈妈衷心的毫无疑问才算是青少年关注别人的驱动力，当他不经意干了件好事儿时，因为实际操作不足娴熟而做得不尽如人意，或是事儿太细微而只获得了句爸爸妈妈言不由衷的“感谢”。假如爸爸妈妈小孩干了件好事儿后，无论他是积极還是普攻做的，无论他做得是不是比较满意，都能发自内心地谢谢他、称赞他，那麼青少年必定会大受鼓动。

长沙市自立夏令营的三大课程内容整体规划：

1、细分化主题风格精准***：首先是长沙市夏令营主题风格精准***以体质训炼、以塑造人群***能力、以塑造青少年儿童单独衣食住行工作能力和挖掘小朋友们的专长特性和个人爱好为主题风格。

2、严苛课题设计：在清楚的主题风格下，人们的课题设计不仅由浅入深地超过目地，主题活动全过程注重团结协作，塑造青少年儿童的协作观念，又要兼顾***性、挑战性，让青少年儿童比较关心。

3、技术***教师配置：在和青少年儿童有关的主题活动中，技术***的教师十分关键，长沙市夏令营的教师不但具备展现的***技能，还具备文化教育工作经验，了解怎样与青少年儿童相处，怎样机构率趣味的主题活动，怎么看待突发性状况，怎样解决小孩间的***案件。另外因为不一样课程内容的***能力，人们具备不一样行业的技术***教师。此外，人们还配置一定的助课，等于临时性父母，不仅对小孩子关爱、照顾，还要正面管教