学校文化建设的标准流程

标识公司总结了学校文化建设的六大标准流程：分别为

1、梳理即对文化资源、地域特色、人文特色、科研、属性等的梳理；

2、沟通即互动、理解、明晰、解惑等；

3、***即 形象匹配、空间整合、文化串联 ；

4、设计即塑造与呈现，用艺术方式构筑文化形象识别；

学校文化的形象塑造是从形象视觉开始的,千帆标识关于这点做了如下总结：1、对于学校来讲， 视觉形象是目标 是主体 是业态；2、从文化的角度来讲,视觉形象是*** 是差异 是个性 ； 3、从形象的角度来讲,视觉形象是呈现 是传播 是手段 是特征 是承载 是品牌 ; 4、从视觉的角度来讲，视觉形象是呈现

是传播 是手段；5、从表现形式来看，视觉形象是终端 是形式

标识标牌的信息内容设计需要注意什么？

人们所接收的大部分信息来源于视觉，标识标牌的标志信息、图片文字、箭头符号等都属于视觉信息的内容。

标识信息的内容形式是为了连接社会群体，为了使发布人与受众两者之间的有效沟通，要考虑以下三个方面的因素:

，信息的内容、版式、图形、色彩与表现材质有机结合;

第二，样式的选择外观造型的设定与内容协调同意;

第三，导视牌位置的确定，导视牌与空间的比例协调。

视觉信息内容要保持表现形象的一致性，帮助人们理解导视信息。在同一个导视系统中，形象的设计风格、元素和色彩，这样才能提高信息的连贯性和系统的整体性，让人们形成统一的印象。

当下为什么异形精神堡垒会兴起呢？

随着人们物质生活发展的需要，首先兴起的是中规中矩棱角分明的精神堡垒，由于此类精神堡垒制作工艺相对简单，以致迅速的得以普及，上下随处可见。

标识根据多年设计制作各类精神堡垒的经验理解，无论是商家出于广告需要，还是政务***、开发区等为了更好的体现自身独有的文化形象内涵，精神堡垒的设计个性化发展，原来中规中矩的精神堡垒设计追求体量大、色彩夸张，逐渐演变成造型各单位室外环境空间的文化建设！都是各单位文化建设的重要一环，往往是单位主要进行决策定稿的。

***重视加之每个单位均有自己独特的文化内涵，决定了精神堡垒的设计样式的特偏向异形雕塑化的发展方向。

精神堡垒向异形化发展的兴起必将与景观小品雕塑有更大的融合，必将更加丰富

标识系统分为室内标识、户外标识

这两种标识系统在材质选择上面有很大的差距，室内标识系统在材质选择上面没有太大的讲究，户外标识系统在材质选择上面要求就非常严格，户外标识受自然环境因素的影响每天风吹日晒再加上人为因素的影响户外标识的损坏程度比室内标识系统损坏程度高。所以，户外标识系统的选择要考虑自然因素 人为因素这两方面综合考虑。

标识系统工程有限公司是一家专注从事标识系统整体规划、设计、制作及产品研发为一体的综合型标识公司。公司下设切割车间、钣金焊接车间、烤漆车间、丝印车间、雕刻车间、组装车间、UV平板打印车间等。公司产品广泛应用于高新产业园区、城市公共环境、商业区域、办公楼宇、旅游景区、地产项目、***、各类学校等行业。