学校文化建设的架构

首先学校文化建设分如下层级：1、萌萌哒的***园 ； 2、朝气蓬勃的小学 ；3、勤学好问的初中 ；4、笃学善思的高中；5、追寻梦想的大学；6、拓展深造的教育培训机构

其次：学校文化建设的一个核心：就是这所学校的核心理念，追求，也就是学校的文化之魂；

再次：学校文化建设的多个板块：是指围绕核心理念（魂）的学校职能与配套延伸，包括课程设计、制度管理、校本特色、感体系、形象系统、环境建设、硬件配备等，地面标牌制作，也是学校这样一个教育机构的共性特征。如果说一个学校是一个有血有肉的健全人，那么多个板块就是学校这样一个健全人的各重要，互相功能不同又相互联系与渗透，户外标牌制作，职能互补，缺一不可。

标识标牌设计的三大原则

设计是人们把预期的计划、规划、设想通过视觉表象用文字或图形语言表达出来。

标识标牌系统设计则是把区域环境的规划理念通过一定的造型，系统地表现人类的生存环境，强调造型与环境的统一协调。设计是要遵循一定的原则：***工学、针对、文化、人文民族性、***标准、规范、图形标注、物体基本属性、规范、图形标注、色彩等等

设计要新颖、明快、醒目、富有个性，要强调地域文化以及要表现项目特征及人民意识，在造型上要考虑项目的整体要求，要充分表现一个项目及访客的精神面貌、地域文化特点。

但是我们这里特别强调三点：

安全：结构合理 安全稳定

功能：指示到位 功能明确

造型：线条明快 美观大方

要“突出乡村特色以多样化为美

避免千村一面”。像每个城市有自己的市花市树一样，镂空标牌制作，每个村也可以选择村花村树，以保留的古树名木为切入点，提炼村内年龄较大、景观表现较好的植物或者可以体现本村历史文化特色的树种作为骨干树种，形成乡村绿化肌理，适当选用彩叶及观花树种，吉安标牌制作，形成特色景观。古树名木采取设置围护栏或砌石等方法进行保护，并设标志牌。

经济性原则：美丽乡村中绿化资金占比较小，而绿化面积总量很大，绿化工程费用及后期的养护费用往往缺乏，因此需要特别考虑如何以少的资金达到的效果。设计中应区别***地块及一般地块，在村口、公共活动区等***地块可以使用较大规格苗木以及较丰富的种植层次，而在边角空地或坑塘沟渠等处则采用规格较小或野花组合等较低成本的种植方式；另外乡村绿化宜采用本地果树林木花草品种，具有景观效果的同时达到一定的经济效益；美丽乡村绿化应广泛使用抗寒耐旱、病虫害少、低修剪、低养护的植物品种，以降低后期的养护费用。

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