车行标识导向系统
校园车行标识导向系统的设计应符合***交通标识规范,尽量采用***或国际通用标识符号和色彩,主要分三级。
一级:在大学校园通道路两旁设置的大学形象标识,明确指示学校的方向和距离,一般由市政管理统一制作安装;
二级:主干道以及南北东西主要入口。一级车行导向牌主要指示校园道路,主要分区及方向。
三级:各分区内道路等;二级车行导向牌指示分区内主要建筑及单位及方向。标识圈认为停车场标牌应采用国际通用标志,并显示车位情况。系统标志形状、规格、颜色符合要求,并结合VI系统,标识导视系统怎么报价,展现校园统一、明确、个性化的形象。警告、禁令等标志牌放置于显著无遮挡位置。
人行标识导向系统
校园人行和车行要完全分开,贝赛标识小编认为人行系统和车行系统应并行并延伸到建筑内部,并终到达构成场所的基本单位——房间。人行标识导向系统是学校对外传达信息的主要途径,其功能不仅仅是标识学校各建筑物的存在,而且具有公众引导和广告宣传的功能,主要分为五级:
一级:主入口。上面应有校园地图、分区图、校园建设大事记、导向信息,放于密集区域和校园主入口处。
二级:规划路与分区内道路等。
三级:建筑物前指示标牌,地下室标识导视,标识建筑内部单位及建筑物介绍。
四级:建筑物内部标识。一般包括建筑物总索引或各楼层平面图、楼内公共服务设施等标识、出入口标识等。
五级:包括建筑物内各个具体功能房间的标识牌和户外的一些具体标识牌,如门牌、窗口牌、设施牌、树、草地牌等。
一套的标识设计应该注意的5大特性
1.识别性
标识圈认为标识设计突出的特点就是标识要易于识别,来表现事物自身特点,标识事物间不同的意义、区别与归属是标识的主要功能。
2.功用性
标识设计的本质在于它的功用性。虽然具有观赏价值,但标识主要不是为了供人观赏,而是为了实用,具有不可替代的独特功能。标识圈认为有一些具有***效力的标识还会兼有维护权益的特殊使命。
3.准确性
标识无论要说明什么、指示什么,无论是寓意还是象征,其含义必须准确。尤其是共工标识,首先要易懂,符合人们认识心理和认识能力。 其次要准确,避免意料之外的多解或误解,尤应注意禁忌。让人在极短时间内一目了然、准确领会无误,这正是标识优于语言、快于语言的长处。
4.显著性
显着是标识又一重要特点,除隐形标识外,导视标识公司,绝大多数标识的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰。
5.艺术性
经过设计的标识都应具有某种程度的艺术性。既符合实用要求,又符合美学原则。一般来说,艺术性强的标识更能吸引和人,给人以强烈和深刻的印象。
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