认识魔方
魔方，英文名为Rubik's Cube，是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教的授在1974年发明的，又叫魔术方块或鲁比克方块，是一种手部极限运动。通常泛指三阶的魔方。三阶的魔方魔方形状通常是正方体，由有弹性的硬塑料制成。***普遍的玩法是将魔方打乱，然后在***的短的时间内复原。在广东地区也叫扭计。魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“***钻石”一起被称为世界三大智力运动!三阶的魔方的总变化数是约等于4.3x1019种!45岁的英国建筑工人格雷厄姆·帕克就花费了26年还原一个魔方。目前三阶的魔方官的方世界纪录是由Lucas Etter保持的4.90秒。2016年1月，据外媒报道，有人发明了一部机器，只需约一秒钟便可还原魔方。即将这台机器连接计算机后，只要按下按键，青少年魔方课程，仅需约一秒钟，魔方课程加盟，机器就能将魔方还原。

为了避免玩家转来转去找不到魔方的方向了，我们统一规定，魔方摆放如图2所示，另外在图3中我们要将外面的兰色块转入基面的黑色块位置时，却不能影响阴影积木，这也是玩魔方的难点。对于其他没着色的积木，都是些无关紧要的积木，可不去理会，把注意力集中在基面外面的操作块、操作块的目标位置和不可受到影响的积木上。(注：在操作的步骤中，阴影积木可以移动，但要保证步骤完毕后，阴影积木无变化)

对于魔方一面的完成，魔方课程价格，我们是一个一个操作块地完成的，饭也是一口一口地吃嘛！转时，一定要找准操作块的真正目标所在，要注意操作块的附加颜色，否则失败。如图4，黄蓝色块与绿蓝色块颠倒，所以兰色一面成功了也没有用。

有利于孩子对空间知识的认识

魔方的发明人是大学教的授，而他发明魔方的第的一愿望是来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构以及锻炼学生的空间思维能力和***。这已经说明了魔方的一部分功能。而随着对魔方研究的深入，它可以与多个***相联系：结构方面，可以与立体几何，建筑学相联系；工艺方面，可以与机械，机电一体化，产品设计联系；原料方面，可以与化学、化工和材料学相联系；内涵方面，南昌魔方课程，可以与数学建模，计算机分析相联系；做为商品，可从经济学方面分析；作为文化载体，则涉及传播学，美学等人文学科。

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