教学目的 是为了让孩子掌握课本内容还是为了提升考试分数?
开展学科同步课程的机构,估计只是想到了跟孩子的学习内容相结合,却没想到教学目的是什么,是否能达到。我们是教记忆为主的,以语文同步课程为例,一篇文章里需要记的东西有多少?***是什么?这些是需要先弄清楚的。如果仅仅是记忆诗词的话,一个课本里其实没有多少首诗词,用不着教一个学期。
当然,家长***希望看到的是学习成绩提升。然而,跟着课本去教,学习成绩容易提升吗?很多人可能会这样想,课本内容掌握得更好了,学习成绩当然会提升啊。这就是一个思考的盲点。
再深入想一下,学习成绩是跟课本的关系更大,还是跟考试内容关系更大?毫无疑问是后者。所以传统的辅导机构主要都是题海的战的术,***培训课程,通过做题,把掌握不好的知识点反复巩固。
所以,南昌***课程,从提升成绩的角度,不去研究试卷、不去研究考题,而停留在课本内容的复习,提分效果自然是不乐观的。
与其按照课本进度去教,还不如按照考试的内容去教。
一、有助于孩子***精力
现在大多数***园都采取全日制托管形式,因此在***园中不仅早上有活动,下午也会有相应的教学活动。如果孩子不进行午休,下午往往就会出现瞌睡或者疲惫的状态,无法集中精力参加下午的活动,也不利于老师教学活动的开展。
而如果是午睡充足的孩子,下午就能够有更多的精力学习和或者跟其他小朋友玩耍,而适当的活动,对孩子健康、智力发育等,也有着很大的帮助。
二、促进孩子的身体发育
刚刚出生的孩子基本都处在睡眠状态,越长大,睡觉的时间越短。
睡眠是帮助孩子成长的重要的方式,良好的睡眠不仅可以帮助孩子分泌生长的激的素,还能促进大脑的发育,对于孩子的健康状况也有很大帮助。事实证明,有午睡习惯的小朋友,身体发育更加健康,生物钟运行更加稳定,心情也普遍比较好。
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