9-12岁孩子的***较主要的特点就是，***持续时间延长，能达到半个小时。容易被一些形象的事物所吸引，而对于抽象的理论还是很难集中注意力的。这样的孩子，要注重培养孩子的兴趣，都说兴趣是较好的老师，倘若孩子的兴趣难以提起，家长可以采用奖励的方式，奖励机制要循序渐进，不宜一步到位。家长们应该要意识到，提高孩子的***是提高学习成绩的关键所在。　
五次记忆法则

学会理解记忆

　　理解得越深，记忆就越牢。要做到理解记忆，

　　首先，江西***课程，要了解大意。例如读书，要先通读或浏览，只有了解了整体才能对局部进行理解；

　　其次，进行局部分析。理解各个段落的主干意思，找出主要信息；

　　第三，找关键点。即找所阅读文章的要点、关键点和难点，弄明白之后牢牢记住；

　　第四，做到融会贯通。将整体和局部联系起来进行全的面理解；

　　后，运用到实践。在实践中加深理解和记忆。

培养基本的想象能力，******课程，学会图像链接。

　　比如，给你两幅图，***课程收费，然后在其中给出一个“瞎编”的联系，从而将其串联起来。比如，一副图片是“企鹅”，另一幅图片是“卡车”。那么，你可以建立的意义联系就可以是“企鹅排着队上卡车”。但是这样做有一个问题，就是链接的不牢固。因为这个联系实在是太过普通了，***课程招商，很容易就会忘记。如果你想象的是“企鹅努力的撅着屁股想把卡车推倒”，那么这个效果就好的多。其中的一个衡量标准，就是如果你感觉这个链接非常的“荒谬可笑”，那么就是成功的。

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