记忆力的重要性不言而喻了，学习生活都离不开它。很多孩子上学后成绩差，收到的最常见的反馈之一就是，这个孩子记忆力太差，高新区提升记忆力，学什么都前听后忘。老师课堂上讲过的东西，他都记不住。

当然，细究这个背后的原因，除了记忆力，也许还有专注力、学习兴趣等原因。但记忆力本身，记忆力提升班，的确是可以拉开一个孩子学习上的差距的。那谈到记忆力的锻炼，你会想到的是什么？

我小时候父母锻炼我记忆力的方法就是背诵古诗，相信这也是很多父母们现在也会做的一件事吧。通过背诵来提高的记忆力这个本身是有道理的，但对我来说，记忆力提升方法，学龄前早教启蒙最关键的还是保护好学习的兴趣。如果为了背诵而背诵，让孩子产生厌烦感，在还没开始正餐（系统正式学习）之前就丧失了好胃口（学习热情），那就得不偿失了。

1、注意力缺陷：有注意力缺陷的孩子很难维持注意较长时间去从事某一活动，写作业专心5～10分钟就坚持不下去了，就会给家长带来孩子磨蹭、写字慢的表现。

2、多动的症：小动作多、位置上坐不住、一整天手脚不停、自控能力差等等都是儿童多动的症的表现，自然会导致孩子磨蹭、写字慢。

3、学习成绩差因素：学习成绩差、对学习不敢兴趣的孩子，自然早上不愿意去上学，各种磨蹭。做作业也是逃避，或者做不来，每天都要做很久。其实这些孩子学习成绩问题大多也与注意力不集中、多动的症有关。

学科主要分为两大类，一类是考知识点为主的，比较容易教出效果，例如初中的史地生；另一类是考能力为主的，需要先提升能力然后才能提升成绩，例如语文、英语、数学。

我们记忆机构，应该从哪个学科入手呢？从整个记忆行业的角度，毫无疑问应该选择语文（少数有自身英语或数理化专业优势的，并不是行业主流）！

而语文的考试，主要考的不是知识点，提升记忆力方法，而是能力，记忆能力、理解能力、思维能力！所以，语文的教学，拿着语文课本去教，是意义不大的，因为这样做，训练量不够，孩子的能力提升不起来。

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