五阶魔方

五阶魔方的英文名字叫做Professor's Cube，直译过来是“***(玩)的魔方”，世界上总共有三种结构的五阶魔三四五阶彩色的魔方 [6]方，即中国台湾东贤的M5，匈牙利鲁比克的R5，希腊Olimpic的V5。五阶魔方的难度较高，五阶魔方，五阶魔方总共有8个角块、72个边块（两种类型）和54个中心块（48块可以移动，6块固定）。五阶魔方的中心块为3×3结构，所以其每种颜色都有4块中心块是等价的，即中心块的变化状态为（24！（4!6））2种。其24个外侧边块的位置不能随意移动，所以总共有24！简单的算法两天内就可以学会，但魔方解法的很有层先、角先、棱先等初级解法，更有CFOP、CFEC、桥式等高的级算法等你去挑战。种变幻状态。12个中心边块中有11个可以互换位置，所以总共有12!/2×211种变化状态。五阶魔方的总变化状态数为

282,870,942,277,741,856,536,180,333,107,150,328,293,127,731,985,672,134,721,536,000,000,000,000,000种。他们根据群论和线性代数等专门的数学理论和知识，借助电子计算机，得到了各种各样的魔方复原方法。我国生产了全封闭的五阶魔方，可谓是科技的一大创新

魔方锻炼***

训练手眼协调，提高你的***

魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，而在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。魔方的练习是对意志的磨砺，它有竞技运动的一般特点且对于思维能力有极高的要求。转魔方多为手指运动，而这种肢体末端的运动对全身的内循环都有促进作用，有益身体健康。在开始复原魔方时，就需要很好的***去记住一些公式，在你想提高自己的还原速度时，就会多加练习了。

提高空间认识

有利于孩子对空间知识的认识

魔方的发明人是大学教的授，而他发明魔方的第的一愿望是来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构以及锻炼学生的空间思维能力和***。这已经说明了魔方的一部分功能。而随着对魔方研究的深入，它可以与多个***相联系：结构方面，可以与立体几何，建筑学相联系；工艺方面，可以与机械，机电一体化，产品设计联系；原料方面，可以与化学、化工和材料学相联系；内涵方面，可以与数学建模，计算机分析相联系；做为商品，可从经济学方面分析；如果只有一个边缘方块方位正确：正确持握魔方使那个位置或方位已经正确的边缘方块处于底前的位置，。作为文化载体，则涉及传播学，美学等人文学科。