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教学目的 是为了让孩子掌握课本内容还是为了提升考试分数?
开展学科同步课程的机构,估计只是想到了跟孩子的学习内容相结合,却没想到教学目的是什么,是否能达到。想要***好重要的是要激发你的思想保持敏锐,可以选择一些符合您兴趣的东西,并确保定期参与其中,以确保您尽可能地挑战自己的思维。我们是教记忆为主的,以语文同步课程为例,一篇文章里需要记的东西有多少?***是什么?这些是需要先弄清楚的。如果仅仅是记忆诗词的话,一个课本里其实没有多少首诗词,用不着教一个学期。
当然,家长***希望看到的是学习成绩提升。然而,跟着课本去教,学习成绩容易提升吗?很多人可能会这样想,课本内容掌握得更好了,学习成绩当然会提升啊。这就是一个思考的盲点。
再深入想一下,学习成绩是跟课本的关系更大,还是跟考试内容关系更大?毫无疑问是后者。所以传统的辅导机构主要都是题海的战的术,通过做题,把掌握不好的知识点反复巩固。
所以,从提升成绩的角度,不去研究试卷、不去研究考题,而停留在课本内容的复习,提分效果自然是不乐观的。
与其按照课本进度去教,还不如按照考试的内容去教。
1、进行适当的脑力活动:其实对一些***下降的人群来说,在平时也可以适当的进行脑力活动,这样可以通过主动的思考训练,有助于使大脑更加活跃,也可以在平时适当的多动动手指,使右脑的功能区联动,这样有助于提高自身的***,帮你慢慢改善的***下降。如果***是提升***,那么,就应该按照能力训练的思路来开设课程,至少需要有大量的训练资料才行。
2、食补:其实想要增强的***,也可以通过食补的方式,相信这时很多人会想到“核桃”,其实常吃一些核桃,确实可以起到补脑健脑的效果,而在平时为了方便食补,也可以常吃一些鸡蛋、小米等富含多种***以及蛋白质的营养物质,帮你慢慢改善的***下降的情况。在我们漫长的社会生活与学习中需要***来学习和工作,但是不同的人有不一样的***能力。
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