校园雕塑体现校园文化特征

桂林相和景观工程有限公司是一家致力于现代城市景观雕塑设计、生产、制作、销售、安装、***为一体的现代化雕塑企业。公司长期专注于艺术空间装饰、校园文化雕塑、民族文化雕塑、商业街雕塑、园林景观雕塑、水泥雕塑、假山雕塑、卡通雕塑、园林喷泉、浮雕、壁画、花盆、不锈钢雕塑、佛像、铸铜雕塑等设计和制作，公司***的技术，优美的造型，可靠的质量赢得了顾客的一致好评，产品遍布省内外，领域涉及学校、体育、文化场馆、企业单位等。

校园雕塑的创作是一个系统性工程，具有形象性的特点。目前校园雕塑的建设是喜忧参半，喜的是雕塑美化环境的意识已引起校方***的高度重视，并且有相当一部分的校园雕塑作品成为校园的特殊印记，发挥了校园雕塑应有的功能，忧的是有一部分校园雕塑由于文化特征缺失、造型趋于雷同，名人雕塑报价，效果平淡，名人雕塑，甚至 称为视觉的污点。纵观的塑料球雕塑作品，都有其共同的特点，那就是有深厚的文化底蕴，主题明确，造型新颖，材质得体，体量适中。校园雕塑置身于具有深厚的校园文化氛围环境中，其形体符号具有明显的文化特征。在校园雕塑创作伊始，如何体现校园文化特征，是应该着重思考的。文化特征可谓是校园雕塑的，没有魂的雕塑作品形同虚设，对于同一所校园来说，由于雕塑作品的类型不同，所表现的文化特征依附性要求不一，并不是所有的雕塑作品，都如同一刀切般的强调其文化特征，这势必让校园雕塑创作背上沉重的包袱，而不利于发挥其艺术表现力和灵活性。由于校园雕塑所表达的主题各异，校园雕塑的创作类型所体现的文化特征强弱不一。

校园雕塑是校园环境设计的重要元素

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校园的教育功能必须利用环境的作用，离开校园环境也就没有教育。对于校园雕塑的设计而言，在满足自然环境的同时，更应该营造好校园的文化环境。自然环境是外在的、显在的，而人文环境则是内在的、潜在的。只有二者结合，校园雕塑的设计才是有生命力的，日本雕塑家关根伸夫认为：“雕塑是赋予环境以生气的工具。”并且指出：“一件作品如果不与环境相结合，本身艺术性再高，也毫无意义。”校园中存在着各种不同功能的室内外空间，成功的校园雕塑应该与它所处的空间环境形成一个有序的整体，所选择的题材应该考虑校园的性质及环境的特殊性，表达特定环境中的各种文化内涵。

浮雕的应用性和艺术性

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公共审美浮雕是适应、并装饰人们日常生活用品的一种浮雕形式，它具有实用和审美的双重功能，它通常适应大众审美心理，适合和手工业生产，是物质生产与精神表述的综合产物。一般情况下它完全依附于载体，是一种在有规定和有限的空间内进行的艺术创造，但同样也可以表达艺术家个人的审美创造。它是古往今来一直倍受钟爱和重视的浮雕表现样式。实际上，功用性浮雕是人类文明古老的艺术形式之一。早的艺术大概都与实用性有关，在世界范围内，不同的民族、不同时期都有大量的功用性装饰浮雕出现。

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