运弓时,上下臂的平面要与弓杆平行为好。
换把是手指在弦上滑行,不能离弦跃进。如果不在线上滑行,就容易出现空弦音。每天练音节,特别是下行音阶。力求小限度地按琴,按指与弓子的压力均等。按弦的力量是长期锻炼的结果,而不是用强力的结果。科学练琴谈不上有什么标准程式,每人都不一样,原则是苦干加巧干,争取举一反三,一举多得,合理运用脑力体力,不急于求成,不拔苗助长。说是按弦,其实是手指的抬落。永远不要让指尖出茧子。轻松的实质是动作完整。右手才是基础。
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小提琴家盛中国说过的一句话:“让孩子学琴,主要为的不是造就小提琴家,而是造就人,音乐对人的性情有极大的陶冶作用,会使人成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人。”所以说,宝宝学琴***重要的是一种素质的培养,是为孩子创造一个良性循环的开始,让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情,必须使作品按一定的速度演唱或演奏。因此,只要小孩子的手的机能都正常,手不是太小,都可以学琴,甚至智障的宝宝都能学习。
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养成正确的左手手型---学习小提琴必须注意正确的手型。因为演奏小提琴,左手手型比较特殊,不象很多乐器的手型都比较自然舒适。很多情况下,左手肘关节以至腕关节需要向内拐,这个动作不太自然但是必须这样。五个手指呈半圆形自然环绕,***小提琴培训哪里好,按在弦上的1指与4指随时都要保持准确的四度关系。肩松身直,手腕要放松,肩膀手臂'吊起来',大拇指仿佛没有持琴。4个手指离弦的高度大体一致,处于低空待命状态,并且指甲几乎在一直线,朝着自己的脸部。手指之间摁弦距离要根据全音半音随时调整。半音两手指一定要紧挨着,全音则隔开(两个半音的距离)。
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