从乐器专业的角度讲，钢琴作为乐器本身具有有以下优势：

1、钢琴除了自身的伴奏乐器外，同时还是的独奏乐器。

2、表现力丰富，钢琴力度可以从ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表达各种各样的情绪与情感；

3、音域宽广，钢琴共88个键，几乎包含了音乐活动中所使用的乐音；

4、学习钢琴是学习其它乐器的基础，特别是键盘乐器，如手风琴，电子琴，风琴等；

5、学习钢琴是学习其它音乐知识的基础，特别是乐理，和声、作品分析，音乐创作等；

6、学习钢琴是儿童早期音乐教育的很好手段之一，许多音乐人才是从学钢琴开始的。

7、钢琴经常用于课堂教学，声乐、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果好的音乐教学工具；从非专业的角度讲，

联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。

南宁音妙传播中心主要开设课程：“新概念钢琴课程”。学习对象：4岁以上儿童、青少年、成人。

上课形式：一对一上课，电话咨询可获免费试课体验。

公车路线：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车

很多孩子的父母都会问：“我家孩子几岁就可以学琴了？”而想学琴的成人首先会关心：“我现在才开始学会不会太晚了？我将来能达到什么水平？”

让我们来简要地研究一个人在不同的年龄段开始学琴能够对自己将来能达到的水平抱多大的期望吧。诚然，人与人之间存在着明显的“天赋”差异，因此你很可能不属于下面分类中的任何一类。然而，人类已经开始认识到将一些事实的原因归属为”天赋“只是历史的局限性造成的。换句话说，所谓的“天赋”的说法事实上只是用来掩饰我们对于某种事实的无知（所谓的“天赋”是通过正确的方法培养出来的！在挑选钢琴的时候，首先要听一下钢琴的音准情况，必须在音基本调准的情况下才能作出正确的判断。）。这些”新的发现“正在根本性的改变钢琴教育的面貌。

在过去，直觉式的教学系统遵循如下的学习顺序：拜厄，哈农，车尔尼，练习曲，古典音乐，最后是大型曲目。而在本书所介绍的新的教学系统中，会直接跳过前面的3个部分，这意味着我们将会重走莫扎特，贝多芬等人的学习之路，很不可思议吧！外观市面上的钢琴主要有亚光和亮面烤漆两种，亮面烤漆以黑色为主，黑色是最正式的外观，几乎所有的正式演出用的都是黑色钢琴。如果不出意外，他们的学习方法应该是完全合理的，他们的学习方法也许就是最标准的。因此，我们有理由质疑天赋是不是决定一个人学琴能学得多快的决定性因素。

那么到底什么是决定性的因素呢？钢琴大师霍夫曼说过:当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用抢夺的。年龄算一个，因为学琴是开发大脑神经细胞的过程，这会随着年龄的增长而衰退。接下来将研究随着年龄增长大脑发育速度减慢造成的结果。 在以下的分类中，我们假设本书所介绍的练习方法对于每个人都是适用的。去预测一个人的学习速度不是件容易的事情，因为本书中的练习方法至今尚未被广泛的采用，事实上这些方法能帮助学生达到自己理想的水平，理由是不管他处于何种水平，这些方法可以帮他解决许多过去几乎是无法解决的问题。

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