学小提琴过程中拉音阶、双音、练习曲等较枯燥的练习是必不可少的,这和孩子活泼好动的天性相矛盾,所以开始阶段孩子大多不会主动去练习,老师和家长必须有一些“连哄带骗”的本事。“哄着骗着”帮助孩子学下去的。五个手指呈半圆形自然环绕,按在弦上的1指与4指随时都要保持准确的四度关系。学琴过程中,孩子的情绪常有起伏,因而软硬兼施、奖罚分明还是必要的。
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营业时间:周二至周日全天,课程免费试听,欢迎咨询,自行约课(由您和老师自行沟通安排)
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联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。
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练琴首要的是想清楚老师的具体要求并且不断的对照自己开动脑筋找差距,小提琴培训,练琴***忌讳的是盲目练。科学练琴谈不上有什么标准程式,每人都不一样,原则是苦干加巧干,争取举一反三,一举多得,合理运用脑力体力,不急于求成,不拔苗助长。
现在很多学生学校的作业比较多,每天等做完作业就已很晚了,小提琴培训机构,故建议放学后先把琴练好,再去做数理化,这样心里就会很安稳,平静。不然感觉老有个事情卡在心里,不踏实。
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小提琴家盛中国说过的一句话:“让孩子学琴,主要为的不是造就小提琴家,而是造就人,音乐对人的性情有极大的陶冶作用,会使人成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人。”所以说,宝宝学琴***重要的是一种素质的培养,是为孩子创造一个良性循环的开始,让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全。建议自己多换,就同指换把,和异指换把多做练习,一定对换把的痕迹问题起到很大作用。因此,只要小孩子的手的机能都正常,手不是太小,都可以学琴,甚至智障的宝宝都能学习。
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