中小学心理咨询室规划建设方案

一、心理接待室

功能：存放学生心理档案，接待来访学生学生、家长或教师的场所，兼有咨询等待、阅览室的功能，便于来访学生等待咨询、阅览心理相关报刊杂志和书籍。

布置要求：

采用轻松、自然的布置格局，墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重；

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心理咨询师待遇怎么样？

去年8月，《中小学心理辅导室建设指南》（以下简称《指南》），对中小学心理辅导室的建设目标、功能、规格、管理作了具体规定和建议，明确要求心理健康教育教师享受班主任同等待遇。

据了解，该《指南》对中小学心理辅导室的建设目标、功能、规格、管理作了具体规定，要求定期对学生开放，可视学生数量和学校心理健康教育实际情况确定具体开放时间。原则上，学生在校期间每天均应开放，课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放，并安排专人值班。心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，享受班主任同等待遇。无意注意占优势，注意力不稳定，容易分心，但有意注意随着年龄增长而逐渐发展。

《指南》指出，心理辅导室的主要功能是：开展面向全体学生的团体心理辅导；对有心理困扰或心理问题的学生进行有效的个别辅导；面对当代大学生日益普遍的、增多的各种心理问题，面对大学生这一心理障碍和心理问题的高发人群，如何使心理学为大多数学生l服务，使更多的学生从心理学中受益，更好的“调节自我，善待他人”呢。了解和监测全体师生的心理健康状况及时发现问题，有效监控、防范和应对各种突发事件等。通过向学生提供心理辅导和心理支持，提高他们的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展。

同时，心理辅导室应为学生建立成长信息记录，保护学生隐私；禁止强迫学生接受心理测试，禁止给学生贴上“心理***”标签。

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怎么让心理咨询室设备发挥作用

广西铭心心理学应用技术有限公司简称铭心心理' ,我们提供:音乐放松椅、心理沙盘游戏、宣泄器材、智能呐。 喊宣泄仪、智能互动宣泄仪、心理测评系统、团体活动包、心理健康自助仪等一系列心理产品以及相关服务。

1、进行团体辅导。要积极开展面向全体学生的心理健康教育活动和团体辅导活动。这是心理咨询室提供服务、树立品牌的重要途径。

2、进行个别辅导。为有心理或心理问题的学生提供有效的个别辅导，提供针对性的心理支持，并配合***在特定情况下重返健康护理和后续心理支持工作。

3、监测精神健康状况。了解和监测全体师生心理健康状况，有效监测、预防和应对各种突发事件，减少危机事件对师生的负l面影响。跟踪服务非常重要。

4、营造精神健康环境。教学仪器厂家为贫困教职工提供心理咨询和心理支持，提高他们的心理健康水平，营造积极健康和谐的教育环境。***开展心理健康教育宣传活动，帮助家长了解和掌握儿童成长的特点、规律和教育方法，帮助家长共同解决儿童成长过程中的心理和行为问题。利用学校心理健康教育资源服务社区，发挥学校心理健康教育辐射作用。随着社会的快速发展，现在有不少的人面对激烈的社会竞争，产生了越来越大的压力，当人们的压力常期得不到舒缓的话，很容易会产生各类心理问题，因而一些对人们的心理进行疏导的设备，在人们的生活当中需求量越来越大，那么常见的心理设备都有哪些呢。

心理咨询室设备不仅面向学生，也为教师和家长服务。三位一体的目标是为了学生。顺便说一句，面对周边社区，学校是社会贤人的聚集地，强调知识的外溢效应，教育的性质也是为社会服务的。