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自然情境教学
自然情境教学应选择儿童感兴趣的内容,以此作为激发儿童开启话题的刺激,在与儿童的沟通互动中示范目标语言行为,以促进日常生活中儿童交流能力的提高。自然情境教学主要包括随机教学(incidental teaching method)、要求-示范教学(the mandmodel approach)和延迟回应(time delay)3种教学策略。
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