0-3岁妈妈没有全职陪伴!
孩子出生到3岁这个阶段,小学生家庭教育问题及对策,如果妈妈没有全职陪伴,一定会严重地***跟影响孩子的安全感,因为孩子在0-3岁,甚至3-7岁这样一个年龄阶段,的就是妈妈的陪伴,甚至孩子在0-3岁这个阶段,父亲无需有太多的参与,青春期孩子家庭教育问题,因为在这个阶段母亲是的。
以色列,世界上个立家庭教育法的***,庭教育法明文规定,农村家庭教育问题,孩子在0-3岁这个阶段,妈妈必须要全职陪伴,如果没有陪伴,抓过去一段时间,教一段时间。
随着家庭教育观念的普及,现在包括一些北欧的***,如挪威、瑞典、芬兰、瑞士等很多这样的***,都设立了这样的家庭教育法,规定孩子在0-3岁妈妈必须要全职陪伴。
孩子生命的几年,是人生的黄金期,几乎奠定了孩子一展的基础。人是一种依赖情感的动物,在感情上很少能愈挫愈勇,越是感情不满足的人,越是变得敏感、斤斤计较,尤其是孩儿时期情感上的欠缺,必定会在其生命中留下一些无法痊愈的伤,影响到其在感情上的安全感。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的发展,家庭教育问题,就是两个教育者,即学校和家庭,不仅要有一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念。”
教育家刘长铭说:“家长与学校配合得越好,教育越会成功。凡是家长不与学校配合的,结果都是悲剧,这在我的教育经历中无一例外。”
对于一个孩子来说,有效的教育是学校教育和家庭教育相互作用的结果。
这两者不可分割,缺一不可。
成就一个孩子,是老师和家长共同努力的结果。
在教育路上,老师和家长各自承担起自己的教育责任,才是对孩子的教育。
有的家长爱对老师说:“以后就把孩子交给你了!”还有的家长因为工作忙,平时对孩子不闻不问。这些都属于家长的失职。
在孩子的成长过程中,家长的责任无人可以替代。孩子天生对家长有依赖感,家长给予孩子应有的教育、陪伴和关怀,孩子才会有安全感和被支持感,遇到问题会求助于家长。
因此,家长能以任何理由推脱自己的管教责任。但这种管教应该是建立在亲情之上的,人性化、科学而理性的,不可把孩子作为私有财产来对待,简单粗暴,毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。
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