俞敏洪说：孩子的问题基本都是家长的问题。

父母是什么样，孩子也会成为什么样，正如那句：父母是原件，孩子是复印件。

央视纪录片《镜子》中，有位男孩脾气十分暴躁，一言不合就动手。

因为妈妈给他送水果打扰了下棋，就妈妈。

追根溯源是因为爸爸有习惯，他在目睹一次次的家暴后，也学会直接用拳头来说话。

孩子是家庭的一面镜子，每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭。

“人之初，性本善！”

孩子出生时，大家都是一样的，可后来为什么有些成了好孩子，有些却成了坏孩子？

父母的教育，才是关键的！

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的发展，小学家庭教育应该怎么做，就是两个教育者，即学校和家庭，不仅要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”

教育家刘长铭说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。”

对于一个孩子来说，有效的教育是学校教育和家庭教育相互作用的结果。

这两者不可分割，缺一不可。

成就一个孩子，是老师和家长共同努力的结果。

在教育路上，老师和家长各自承担起自己的教育责任，才是对孩子的教育。

“以身作则，言传身教”是放之四海而皆准的。孩子的教养、兴趣、爱好等，多半来自生长环境的耳濡目染。

父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩，父亲对于男孩的影响颇为重要。

除了家庭内的榜样，家长也要注意所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响，例如孩子崇拜的偶像是什么样的人。

如果发现孩子误交损友，不要武断地阻止他们来往，而要首先了解情况，帮助孩子。孩子们都需要友谊，害怕孤独，有些孩子是因为搬家转学到新环境没有朋友，而与一些“问题学生”为伍的。

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