良好的学习习惯可以通过家务能力来培养。
整理能力。教孩子按季节和类别整理家中一年四季的衣物,教孩子看完书放回原位,书柜里的书也要分门别类摆放,这些家务能在一定程度上避免学习中的丢三落四,不至于一会儿忘记带书到学校,一会儿又找不到作业了。
专注能力。我会让孩子干一些厨房里的家务,比如削水果、剥毛豆等等,做这些的时候,孩子的注意力是高度集中的,通过这种方法一次次的训练,也能在一定程度上培养起他的专注力,学习中就不会那么容易分神了。
规划意识。比如要洗衣、扫地和叠被子,到底该先做哪一样,让孩子在实践中自己摸索出省时的方法,有计划地完成一定的家务,迁移到学习中,当又要背书,又要订正,还要完成其他学习任务时,孩子就不至于显得手忙脚乱,杂乱无章了。
父母的一言一行,对孩子来说是的潜移默化的教育。如果想要孩子成为热爱阅读的人,父母要先捧起书本阅读;如果想要孩子成为勤快的人,父母先要劳动起来;如果想要孩子孝顺体贴,父母要先向老人践行这条准则……要相信,身教和言传同样重要。同时,家庭教育中,坚持去做一件事情也是非常重要的。我的儿子上大班,我们要求他每天完成半小时的打卡任务,阅读一个故事,完成二十题加减法,再阅读十来分钟的英语。这项活动已经坚持了一年半了,而他的进步家人也是有目共睹的。“世上无难事,孩子家庭教育方法,只怕有心人”,希望我们都能做这样的有心人!
很多教师,大多兼有“老师”与“父母”的双重身份。一些教师对待班上的学生,能够关心呵护,耐心指导,做到热爱学生,爱生如子。然而,对待自己的孩子,却缺乏应有的耐心、细心和信心,主要是因为对自己的孩子期望值太高,忘却了自己的孩子也是学生,也需要尊重、理解、信任、宽容、激励。该怎么办呢?以一颗平常心对待自己的孩子足矣!还有什么比让自己的孩子跟班上的学生一样,能够快乐地学习、尽情地玩耍、正常地生活、健康地成长更加重要的吗?
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