俞敏洪说:孩子的问题基本都是家长的问题。
父母是什么样,孩子也会成为什么样,正如那句:父母是原件,孩子是复印件。
央视纪录片《镜子》中,有位男孩脾气十分暴躁,一言不合就动手。
因为妈妈给他送水果打扰了下棋,就妈妈。
追根溯源是因为爸爸有习惯,他在目睹一次次的家暴后,也学会直接用拳头来说话。
孩子是家庭的一面镜子,每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭。
“人之初,性本善!”
孩子出生时,大家都是一样的,可后来为什么有些成了好孩子,有些却成了坏孩子?
父母的教育,才是关键的!
没有良好阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力!我注重培养孩子的阅读习惯。勤,是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读;快,是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。同时要求孩子读后勤于思考,比如读完后有什么感受,对哪个故事印象深刻,一方面训练他的语言表达能力,另一方面教他勤动脑思考。把阅读和思考结合在一起,能更好更快地提高孩子阅读能力。
“教育”二字,两个男孩子家庭教育,包含着“教”与“育”,两者是相辅相成的。
“教”的是书本,是知识;“育”的是道德,是人品。
学校教育是一种知识系统,更多教的是知识,老师的主要责任是传授知识。
正如韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道受业解惑也。”
说的再浅显一点,老师偏重教书,家长偏重育人。
同时,我们必须明确的是,老师和家长在教育孩子上只是有所偏重,不是的。
学校以学习为主,人格为辅。家庭以人格培养为主,以学习为辅。
老师和家长,两者是相辅相成的,互为补充,缺一不可。
有了老师的教,家长的育,教育这件事才完整。
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