?我们为什么会打孩子？

曾经做过一个调查，发现95%以上的家长都打过孩子。而且打在孩子身，痛在父母心，打完了有自己默默后悔，内心煎熬。

凡是那些在过往教育孩子中打过孩子的，一定是小的时候或多或少都被爸爸或者妈妈打过，这就是原生家庭给你带来的“力量”。

原生家庭对一个人的影响，有时候就像魔咒一样，一个人一辈子都很难去摆脱，望牛墩镇教育，因为你们今天的所有思维方式，所有的行为模式，所有的思考方式，以及你们所有的一切关系，都来自于你们的原生家庭。

想想，在我们的生活中，是不是这样的例子？——家暴！！！

有些女人特别得，各个方面都很有能力，有很高的颜值， 在事业上也很成功，也有很多的朋友。 但就是没有幸福的婚姻。离了几次婚，甚至几段婚姻都遇到家暴的男人，甚至有些男人明明跟其他人在一起，特别的温顺随和，孩子的成长教育，但只要跟这个女人在一起，这个男人也会变成家暴的男人。甚至，这个女人都会想尽一切的办法去激怒这个男人，让这个男人成为家暴的男人。

后来，刘炜焱老师去做了大量心理的分析和背景的调查才发现：这样的女人之所以在婚姻方面不太幸福，每一段婚姻都遇到严重的问题，甚至会想尽一切办法去激怒这样的一些男人，因为她的原生家庭所导致的。

这样的女人从小就被她的父亲打骂，她的父亲在她面前经常有，这就是原生家庭给人带来深深的影响。

所以才有了“棍棒底下出孝子”的千古观念，而且不断世袭、循环，也才有了那句“我也是被打大的”。

虽然，千古的道理仍有它存在的意义，但是我门应该结合时代，结合不同的情况，重新去思考，重新去理解，重新去定义，这些传统的道理，孩子偷钱怎么教育，而不是照搬照抄。

范、陪、导，家教不可少

根据教育自己孩子的经历，我总结出“范、陪、导”的三字诀。“范”是指家长在日常生活中注意给孩子做示范，比如与邻里相处时表现出的友善、在学习读书时表现出的专注等等，这样的示范是自然的表现，而不是刻意做作。“陪”是指家长在孩子的假期中，尽量抽出时间与孩子共处，一起参加亲子活动或其它有意义的事，既增进亲情，又能在活动中提高孩子的眼界。“导”是指在孩子犯错误时，家长及时进行正确的引导，视情形采取对应的方法。这三个策略中，“范”为基础，“陪”宜常备，“导”需尺度。

家庭教育≠作业教育

培育良好习惯 多与孩子交流

如今学生学习压力日益增大，在一些家长眼里，孩子的教育只剩下了作业、分数、排名。孩子的人生成长旅途中，有着太多更有意义和更有价值的东西。家长的示范、，教育熊孩子，家长自身的识见和正能量，是教育孩子的资源。眼里只盯着北大清华的家长，不是好家长。心有温暖，行有陪伴，才是好家长应有的样子。

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