江海区熊孩子的教育服务为先
作者:广东幸福家教育科技有限公司2020/5/21 2:03:30
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母性之爱和父性之爱,孩子都需要,只是每一阶段分工不同、主次不同。母性之爱:德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。父性之爱:方向性和理性作为。伟大的父亲,一定是孩子的引路人、思想的奠基人。




规律:孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势,父性之爱呈递增趋势。中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和阶段的开始;是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期,母性之爱应该适当减少,父性之爱应该适当增加。


很多女性说,当妈后,整个人的情绪状态都紊乱了。

既要承担家务,还要顾虑工作;既要照顾孩子穿衣吃饭,还要教他写作业。

生活、工作、孩子,各方面压力重重,情绪一上头,迁怒就变成了家常便饭。

有时忍不住大吼出声,有时心累得面无表情,有时恨不得把孩子打一顿解气。

也许对母亲来说,情绪发泄出来了,过会就可以***正常。




但在孩子心里,情绪不稳定的母亲就像一个大,令人不由自主地害怕。演员从小就没有什么安全感,谈到妈妈的时候她说:“小时候就活在恐惧里,不知道怎么和妈妈讲,怕她打我。”

导演姜文在做客《十三邀》的时候也表达过,小时候经常因为妈妈不高兴,变得很没自信。

“我很想让她高兴,比如拿到戏剧学院通知书的时候,我告诉她,觉得她该高兴了吧?

可是她却说,熊孩子的教育,你那一箩筐衣服还没洗呢,别和我说这个;

后来又给她买房子,觉得她该高兴了吧,可她还是不高兴。”

母亲的不良情绪,会在孩子心里种下一颗种子。

直到长大***之后会发现,这颗种子已经长成了一丛高高的杂草,不段干扰着孩子的抉择、情绪、思想。

母亲以为那些都是小事,但在孩子的***,它们是恐惧、害怕、担忧、胆怯的代名词,很长一段时间里都无法磨灭。

台湾心理学博士、脑科***洪兰女士在TED演讲时,曾从科学的角度阐明:

从人类演化角度,女性的情绪能量远远超过男性,母亲是家庭的,母亲快乐全家快乐,母亲全家。

母亲的情绪决定着一个家的温度,也在潜移默化中决定着一个孩子的性格走向。

情绪越不稳定的母亲,养出来的孩子越会、敏感、自卑,习惯看人脸色行事,无论获得多大成就,内心始终深藏着不自信。

而情绪越稳定的母亲,家庭环境始终都会是轻松快乐的,养出来的孩子自信又乐观,内心充满被宠爱的安全感,不必害怕哪一句话说错了就遭到母亲的。

某种程度上,母亲的好心态才能成就孩子的好性格。


“教育”二字,包含着“教”与“育”,两者是相辅相成的。

“教”的是书本,是知识;“育”的是道德,是人品。

学校教育是一种知识系统,更多教的是知识,老师的主要责任是传授知识。

正如韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道受业解惑也。”

说的再浅显一点,老师偏重教书,家长偏重育人。




同时,我们必须明确的是,老师和家长在教育孩子上只是有所偏重,不是的。

学校以学习为主,人格为辅。家庭以人格培养为主,以学习为辅。

老师和家长,两者是相辅相成的,互为补充,缺一不可。

有了老师的教,家长的育,教育这件事才完整。


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