要务在于要修建学习春风场。

孩子沐浴其中，是温和的、有趣的、干净的、向上的，能量丰富，孩子天性向学的种子逢春风化雨，便会壮健。

可怜天下父母心。

愿望是一码事，正确的做法又是一码事。

想治本，想减少自己的烦恼，想让孩子真正的成长，回到根本处——

修建家庭的学习场。

这个场怎么建设呢？

在家庭教育中，一个学习场由三个要素构成：硬件场所、孩子、家长。

三者***存在又相互作用，共同产出学习能量且相互影响。

所以，首先要创造一个具备学习氛围的场所。

孟母三迁的故事都知道，不至于三迁，至少在家庭中开辟出一块***的学习场所是必要的，有条件的话做出一个书房，通风、向阳、点缀些字画书籍。

条件不济，至少可以把家水好的地方留给孩子。

其次，引导和培养孩子良好的生活习惯。

良好的起居习惯、合理的饮食、劳逸结合的节奏把握，这些都需要家中帮助孩子养成，这些习惯目的是什么？

主要是确保孩子身体健康发育，大脑血气充足，确保学习养分丰沛，这是学习能力提高的必不可少的物质基础，很多家长会忽视这点。

据说，黄冈中学在前，是让学生们少吃肉多吃素的，为什么？

肉食不好消化啊，肉食吃多了，能量都去消化肉食了，供到脑部的养分自然就少了。

还有，我们看到很多孩子平时成绩不错，遇到大的考试就不行，紧张，分数考不上去，道理也在这里。

紧张造成身体能量集中在心胸部位，大脑供血不足。

有句话叫——功夫在诗外，成绩好前提之一就是培养孩子良好的生活习惯。

后，也是在这个学习场中起关键作用的角色——家长。

连心，知子莫如父，因血缘关系引起的同性能量相互影响，同频相振，所以，父母的能量场高，是利于学习的，则快速影响到孩子，反之亦然。

经常看到，很多老师的孩子成绩就很好，就是这个道理。

一个沉醉于电视剧、抖音、家庭氛围不和谐，这些低能量的，带出来的场能不会高，小孩子会比成年人更能感知到这种场能的影响力。

给孩子树立榜样

***教育不能只靠学校，家庭教育同样重要，由于孩子处于***发展时期，这个阶段的孩子模仿能力强，但是，由于孩子认知能力有限，他们不能够正确的判断哪些行为是好的哪些行为是不恰当的不应该学习的，所以，家长要个孩子树立一个好的榜样，比如说说的事情就一定要办到，给孩子示范礼貌待人，不乱发脾气，不大呼小叫等等，给孩子树立一个好的正确的行为，让孩子养成好习惯。新生儿从坠地地成为***的生命个体的那一刻起，在家庭中启动了无数个“次”，经历着重要的“关键期”。

教育孩子分方法，“棍棒教育”对孩子影响大，听话不是打出来的

其实所谓的棍棒教育，换句话说就是采用体罚的方式，使孩子认识到自己的错误，但是对于年龄比较小的孩子来说，首先记住的就是疼痛，以后不会犯同样的事情，但是具体事情到底是对是错，他的理解上没有明确的方向，甚至只是觉得家长不同意这样做，而对于家长的一种妥协而已。第二，微博上有一段很流行的话，“你可以追剧追一晚，只要你可以按时交上。

随着孩子慢慢的长大有的时候棍棒教育，尤其是对于青春期的孩子来说，就会产生一种逆反心理，本身对于家长有些做法、想法不认同，孩子和家长之间就缺少交流，如果采取体罚教育的话，就会让孩子觉得家长只是想用这样一个办法来让自己屈服，所以说的心理就更容易形成。如果就好奇心本身去采取行动，这也容易进入死胡同，常说教化一词，思路从这里来。

棍棒教育要对孩子进行体罚，基本上所的部位比较常见的就是手心、屁股，甚至是后背的位置，但是对孩子体罚只是轻轻的达不到效果，如果过重的话对于孩子的身体也会造成损伤的，从身体和生理两个方面都不建议采用棍棒教育的方式。所以说到底该采用什么样的方式来教育孩子也是相当重要的。”陈鹤琴先生不仅是一位严谨可敬的教育家，也是一位父亲，以自己的孩子一鸣为观察对象，具体事例结合教育理论，深入浅出地为父母呈现101条家庭教育原则。

一般情况下，家长和孩子的沟通是相当重要的，尤其是对于青春期的孩子来说，心理更需要孩子和家长的沟通，家长和孩子的亲子关系并不是一朝一夕形成的，所以从小的时候家长的教育就需要监督到位，让孩子走在正确的道路上才是家长的责任所在。

尤其是对于年龄比较小的孩子来说，如果长期的体罚或者是家长吼叫的教育下，孩子就会变得唯唯诺诺，甚至是形成懦弱的一种性格，自己的想法不能够勇敢地进行表达，甚至是遇到事情的时候只会躲避，这也是长期教育的一种影响。优势一：不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。但是相对来说，如果孩子有一些严重违反道德或者是的情况出现，家长对于孩子的教育一定要采取严厉的措施，让孩子认识到自己的错误，所以说棍棒教育应该从辩证的方面来进行理解

老师与家长若心存芥蒂教育只会变成死结

每次发生家校矛盾时，我们都要反思：矛盾真的无法避免吗？

在孩子成长的道路上，老师和家长本就担负着相同的责任与使命，目的一致，方向相同。

既然都是为了孩子好，那么发生矛盾或冲突时，就不要只顾着逞一时之快，而忘了孩子。

真正帮助孩子解决问题，是老师和家长的责任所在。

只要家长和老师重新达到共识，问题就轻易解决了。

家长对待老师的态度，直接决定了老师对孩子的态度。

比起质疑自己的家长，老师更愿意亲近信任自己的家长，并且更加重视这些家长的孩子。

亲其师，信其道。老师与家长只有解开芥蒂，消除误会，才能一起支持孩子的教育。