育儿？先育己！

看过一句话，深有感触：没有一个孩子，没有思考过宇宙，但有几个家长陪孩子一起仰望过星空？

是啊，如果你只是把孩子丢到补习班，然后自顾自瘫在沙发上玩手机，凭什么要求孩子成绩好？自己都得过且过，满满的负能量，又有什么理由指责孩子“过于平庸”？

育儿先育己，鸡娃先自鸡。想成为合格的父母，要学的东西还有太多太多。

道理我们都懂了，可对现在的家长来说，重新培养主动学习的能力，时间是一个巨大的障碍。

我们一天的大部分清醒时间，都在工作。回到家里，还要处理家庭琐事，留给自己的时间少之又少。

因此，我建议大家，千万不要高估自己的学习时长。

在使用学习时间的时候，要非常谨慎，不要觉得只要学就有用，学什么都行，然后随便买了一堆书，报了一堆课，后不听也不看。这样的话，你就把宝贵的学习时间都给浪费了，不要说给孩子做榜样了，自己都觉得钱花的冤枉。

基于这一点，我非常推荐宝妈宝爸们利用碎片时间学英语。

毕竟，对于现在的父母来说，英语的重要性早就无需再提，无论是日常工作，还是给孩子启蒙，英语都已经成为刚需。而且，英语算是投入少、回报快的一项技能了。

古今家庭教育经典之作

可能还在***园之前，就会听外公外婆唠叨一句“ 习惯成自然” ；之后上小学， 食堂的墙上总会有一排标语，唯有一句印象极深“ 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰” ；在班级墙上，又总会张贴“ 宜未雨而绸缪，勿临渴而掘 井” 这样的警句。这些脍炙人口的教子之言，都出自经典家训。如果你是“喜欢挑战自己”的人，建议你从自己不擅长的学科开始，这样你可以对自己说，“我就不信了，这道题做不完，就不看手机。家训——中国特有的文化现象，可见传统家训的影响力之深远。

魏晋以来，家学得到发展。于是，产生了很多家庭教育的文献例如，诸葛亮的《诫子书》、嵇康的《诫子书》、颜之推的《颜氏家训》、魏收的《枕中篇》等。如果错题太多让你失去了信心，那就可以每天只改或者只做很少的题。同时家庭教育注重家风培训和家族学术的传承。 家庭和家庭教育成为儿童认识世界、了解社会的通道和桥梁。新生儿从坠地地成为***的生命个体的那一刻起，在家庭中启动了无数个“ 次” ，经历着重要的“关键期”。因此，***时期家庭教育对儿童发展起着主导作用。

对孩子教育，要多一些耐心

近年来，我看到很多家长对孩子的教育很不耐烦。他们要求随意的责备和，不管他们的爱好和天性如何，他们都试图根据他们小时候的愿望来塑造他们。

这种希望成为富家子弟、希望妇女成为凤凰的强制教育方式，要么过早地***了孩子们的天赋，使他们对自己不喜欢的学科极度厌倦，过早地失去了学习的机会。毕竟，他的才能被埋没了，他变得平庸了。

事实上，对孩子进行早期教育的目的是发现他们的爱好，以及这些爱好是否有过人的天赋。在此基础上，本***有足够的成长环境，需要一定的时间才能成熟，取得一定的成绩。

任何人的成功都离不开爱、才能和努力。没有欢乐和爱，人们就不会在一件事情上竭尽全力;虽然他们喜欢并且努力工作，但是他们的才能是有限的，他们的成就是有限的。

在教育过程中，为了孩子的健康要让孩子吃垃圾食品，为了孩子好好学习，回家也不开电视，极端的教育方式会让孩子失去归属感，变得不能接受自己。 作为父母为了孩子的成长需要限制行动，但是只限制就足够了，不需要禁止。

尤其是孩子年龄越来越大，他们接触到的人也会更多，家长的很多限制就会成为束缚孩子的枷锁，因为孩子需要融入别的圈子中，他们自己要学会衡量行为的利弊才能更好的加入社交。

孩子的零花钱、社交、看电视、吃饭，根据社会群体的不同有不同的行为习惯，放宽家长在生活中制定的规则，根据孩子的成长规律适当放弃。 只要孩子不越过下面的线，在可以容许的范围内可以自由选择。

不能用简单的正邪来衡量孩子的行为。 无论什么事情都是相对的，有时看起来明显是错的，但是在正确的时机这样做是正确的。陶行知先生如此评价：“这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受些烦恼了。 父母必须学会自己处理孩子的方法，不是极端的做法而是适应孩子的世界。 不管这些做法在极端的情况下是否正确，如果是极端的事实，就有很大的缺陷。

在和孩子说话的时候，父母没有必要总用命令的口气，想要教会孩子尊重别人，父母要先以身作则尊重孩子，如果孩子在生活中没有养成很好的礼节，家长不能太执着于说教，而是要用自己尊重孩子的行为来为他们做示范。