呵护好奇心。

孩子的好奇心是学习能力激发的门索。

怎么做？

如果就好奇心本身去采取行动，这也容易进入死胡同，常说教化一词，思路从这里来。

用化的办法。

何为化？

从无到有谓之化，教化就是化出孩子的自我学习能力。

如何化？

春风化雨、潜移默化、一化齐俗、造化小儿、蜕化变质等。

从成语中，可以读说化是隐形的、漫长的；现代物理科学又告诉我们，能量是可以传递和转化的，而且同频共振，同气相吸，高能吸引低能。

所以，呵护并加强这种好奇心便要塑造一个利于其生长的场，通过这个场散发的能量潜移默化去生化出教育的目的。

叫做修建家庭教育的学习场。

这种学习能量场似乎抓不到看不着，其实起决定作用。

指责、打骂也会衍生出场，但是能量是低频的，负的，其中而化的只能是、无趣和愚顽。

你是个自律的人吗？

更具体的，期末试卷发下来后，你明明已经计划好了：

语文默写竟然错了两道，一定要把必背的64篇全部整理好寒假好好背一遍；

数学立体几何同一种问题竟然又出现了错误，必须***记在错题本上常回顾；

英语词汇实在太缺乏，考场上能想到的永远是那几个单词和句型，一定要再积累至少十个句型……

可是，期末考完了，期末试卷早已被压在了书桌的下面，偶尔想起来了内心定好的计划，也懒得再把试卷翻出来……

如果你也存在着以上的情况，那么是时候考虑一下你自制力的问题了。

自制力并不是什么新鲜词，说白了就是能够自觉控制自己的行动和情绪，集中注意力去达成自己原本的目标，而不受其他事情的干扰的能力。可是说起来容易，做起来真是太难了。

你每天好像做了很多题，但为什么后又没有一点效果？

你每天好像忙得团团转，焦头烂额，但为什么后成绩还是没有一点提高？

你立下一堆学习目标和计划，但为什么后一个也没完成？

你急吼吼地说要多么努力，甚至还曾以为自己很努力，原来不过就是看上去很努力而已，后的结果是，想要做的卷子，和本应该完成的作业，都没有完成。

丧失自制力的后果是让我们对自己愤怒和质疑：

我们有什么资格谈努力？

自制力强的人，永远分得清主次，拎得清什么是学习，什么是玩乐。在没有自制力的人那里，是压力；

在有自制力的人那里，是动力。

这就是本质的区别。

对孩子的尊敬不会影响父母的威严，让孩子明白尊敬是的品格。

父母在和孩子相处的时候，没有必要强迫自己时刻都处在的状态，但是要学会享受和孩子在一起的每分每秒度过的美好时光。和孩子待在一起的时候，不要总玩手机或者想别的事情。把精力放在孩子身上，看看他们正在做什么，参与进去，与孩子一起聊天互动。

享受陪伴的关键是陪伴自己，父母可能对孩子做的事没有兴趣，但这并不妨碍自己和孩子的交流。 因为游戏是陪伴的手段和方法。 家长只要和孩子们交流，就能理解他们的世界观，理解孩子的世界，理解他们的幸福和烦恼。

停下思考专心陪伴孩子，就会发现做这些事情能够带来无限的乐趣。

父母有选择孩子的权利，决定后承担作为父母的责任，今后的日子要做什么必须考虑孩子。

身为父母其实教育孩子的基本信条很简单，让孩子更快乐，让自己更舒适。家长要经常对自己教育孩子的方式进行反思，这样才能成就更好的自己和孩子。

父母好的教育就是让孩子看到自己怎么做人

校长李镇西说过：

无论父母的工作有多么困难与复杂，请记住，还有一项更加困难、更加复杂的工作等着您，那就是育人。

无论父母有多忙碌，多么无法陪伴孩子，但孩子的教育只有一次，一旦错过就无法重来。

教育好孩子，是父母一生中、成功的事业。

我们常常羡慕别人，以为隔壁的孩子更乖，以为隔壁的日子更顺。

但请不要忘了——别人家的父母，才配得上别人家的孩子。

父母和孩子是花与果的关系，如果父母的花开得一塌糊涂，就不能强求孩子结出硕果。

杨澜说过：的教育，就是让孩子看到父母怎么做人。

孩子身上的种种品德，几乎都来自于父母。

良好的品行，来自父母。

良好的习惯，来自父母。

读书的兴趣，来自父母。

坚强的意志，来自父母。

长久的幸福感，来自父母。

一个孩子的种种品德，包括勤奋实干、诚实守信、善良感恩等等，无一不是受父母的影响而成的。

父母对待生活的态度，决定了孩子对待生活的态度。

无论多累，我们都不能把负能量传给孩子。

经常大声呵斥、毫无原则地溺爱、只关注成绩、自己不求上进却对孩子严苛……这些行为都会打击孩子的信心与积极性。

父母始终保持正确积极的态度，才能赋予孩子良好的成长环境。

无论是在外忙碌的父亲，还是陪读在旁的母亲，首先要让孩子看到你是在享受人生的。

让孩子看到父母过的是充实而快乐的生活，他会相信：这样的人生是可以做到的。

父母之爱子，则为之计深远。教会孩子如何做人，如何负责自己的人生，比一切都重要。