好成就都是教化出来的。

智力不是的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。

而其实这些正是一个人成长中的。我们在看人物传记时常常都会对传讯主幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。

意志、胸怀、品德等这些的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。

老师未必***但对孩子的心一定***真诚

老师之所以成为老师，是因为心怀对“教育”的使命感。

教育是决定人一生的事业，所有老师选择了这份事业的初衷，必定是严肃且真诚的。

正因为爱孩子，才愿意对完全陌生的孩子倾囊相授，而不是仅仅为了养家糊口。

记得有人说过：

老师是这个世界上一个与您的孩子毫无血缘关系，却时刻关注着孩子，想尽办法帮助孩子的人。

身为教师，害怕的就是耽误孩子，所以从不敢松懈。

哪怕稍有疏忽和失误，内心都会愧疚不已。

没错，没有的老师，所有老师都走在***成长的路上。

老师对孩子的心一定是真诚的，越秀区教育问题，老师渴望得到家长理解的心，也是迫切的。

不不暴躁 给予孩子安全和力量家长一定要理性地对待网络信息，科学地分析其真实性，孩子的教育问题，过滤信息，调整好情绪，女孩子教育问题，保持平稳心态；给孩子积极的解释，控制每日看手机的时间，多关注孩子，多交流；陪孩子做功课、做运动；坚信“疫情散去，不听话的孩子教育问题，”，孩子会因你的淡然从容而感到安全和力量。

02制定全家日常作息表 做到规律有序生活家长可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、***等安排做成一张时间表，还可以列出每日愿望清单，如做手工、画画、制作美食、打理植物等，由全家共同来完成，共度美好的亲子时光，使居家生活变得更健康更有序。可以利用这段时间教孩子一些家务活，培养孩子的劳动意识和动手能力。

03给予孩子一定独处空间 多一些理解信任随着与孩子在家里共处的时间增多，亲子矛盾和冲突可能也会增加。家长可以给予孩子一定的独处空间，尤其是对青春期的孩子，要尊重他们对***和独处的需求，学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。遇到争吵，可以按下暂停键，等到双方情绪稳定后再理性沟通。

04制定电子产品使用规则 防止孩子沉迷网络为丰富孩子的居家学习生活，在目前情况下，家长可以不完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。

同时，家长也要控制好自己使用手机和网络的时间，以身作则，为孩子做出示范和榜样。

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