前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的发展,就是两个教育者,即学校和家庭,不仅要有一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念。”
教育家刘长铭说:“家长与学校配合得越好,教育越会成功。凡是家长不与学校配合的,结果都是悲剧,这在我的教育经历中无一例外。”
对于一个孩子来说,有效的教育是学校教育和家庭教育相互作用的结果。
这两者不可分割,缺一不可。
成就一个孩子,是老师和家长共同努力的结果。
在教育路上,老师和家长各自承担起自己的教育责任,才是对孩子的教育。
赋予孩子更多的自律和自信,孩子会受益终生。自律养成要抓住关键期。学前、小学阶段培养孩子各种习惯易,在各个细节方面注重自律引导与规范,孩子就能更好地达成各学段的能力习得,抓住了关键时期的自律教育也就抓住了孩子的一生;鼓励信任适时巧放手。我们尽量让孩子多完成一些力所能及的事,凡是孩子能***完成的,我们不代劳,爱而不溺,爱而不专;我们也鼓励孩子多与他人交往,多与社会融合,做一个能与人相处的人。
《好妈妈胜过好老师》一书曾提到:“专心陪伴孩子参加各种有意义的活动有益于孩子的身心健康。”所以,每天下班后,我会和孩子爸爸一起约定在家里设立一个专门放手机的地方,放下手机,教育孩子计划,专注陪伴孩子。每天饭后,带孩子下去散步半小时,帮孩子养成锻炼的好习惯;陪孩子坐摇摇车、滑滑梯,感受快乐的童年;陪孩子到广场上学跳广场舞,我和爸爸经常被她的各种舞姿逗得捧腹大笑;陪孩子吃饭,鼓励她***吃饭,她在2岁时已经基本能够***吃饭;睡前陪孩子读故事30分钟;睡觉时陪孩子唱英文儿歌……
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