,家长首先要以身作则,家长在正道上,孩子也会走正道,比如说,不大声呵斥孩子,心平气和的和孩子沟通,不会把情绪宣泄给孩子,情绪平稳的和孩子说话,没有不良的习惯,只要家长给孩子树立了好的榜样,就会成为孩子模仿的对象。
第二,转移注意力。让孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上。一般来说适合不太严重或者偶然性的问题。比如说孩子在超市里想要随意拿货架上的商品,家长可以转移孩子的注意力,说:“宝贝,快来帮我挑一挑你爱吃的橘子吧!。”反面的例子是呵斥孩子,告诉他这样做要挨打。
第三,提供选择。提供给孩子合理的、同时家长能接受的选择,给他被尊重感,而不是被强迫感。适合行为相对顽固,但有可替代的选择的问题,也可以用于引导孩子开始某种行动的建议。孩子沉迷电视的时候,家长可以诱导孩子:“现在洗澡,待会我会给你讲两个故事听;现在看电视,洗澡后没时间讲故事。你自己来选吧!”
第四,给予孩子正确的是非观念,孩子调皮捣蛋没关系,但是一旦犯了原则性的错误,家长一定不要孩子,要让孩子认识到错误,并且加以改正。
第五,告诉孩子怎样弥补自己的失误。适合由于无知而导致的失误,需要补充孩子相关常识的事件。比如说孩子不小心弄花了沙发,家长可以教育孩子:“看沙发都花了,以后用完笔就把笔帽盖起来,放在房间里。”
莫言在诺贝尔文学奖的领奖台上说过,影响他一生的人,是母亲:
母亲教会了我什么是大爱和亲情,怎样教育好孩子,什么是宽容和理解,什么是怜悯和同情,什么是诚实和耻辱,什么是坚强和不屈,什么是人生和处世,什么是学习和生活,什么是梦想和志远。
如果说父亲是家庭中的掌舵者、,那么母亲则是一个家庭的调节阀、供氧机。
对于孩子来说,父亲是信任的人,母亲就是依赖的人。
孩子安全感,来自于母亲。
在孩子很小的时候,母亲就要给予充分的爱,让孩子体会到安全感,从而产生对于他人、对于这个世界的信任。
英国教育家巴卢说过:教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。
母亲喜怒,孩子就恐惧担忧;母亲怨天尤人,孩子就郁郁寡欢;母亲温和慈祥,孩子就乐观温暖;母亲宽容大度,孩子就有同理心。
母亲决定一个家的温度,更在潜移默化中决定着孩子的人性温度。
我教育孩子更多的时间花在习惯养成和心理疏通上。希望孩子是什么样子,我们就要做出什么样子。以身示范很重要。我极为守时,教育,注重时间规划,孩子也学了我的样子;我做事喜欢有条不紊,孩子也学会了整理书本试卷;我陪孩子练琴,我坚持多久,他就坚持多久。
为了心理疏通,青春期孩子教育问题,我们与孩子畅所欲言。饭桌上,课桌前,回家路上,都是我们畅聊的好地方。上学放学、饭后茶余、考试过后,怎么样教育孩子,是我们畅聊的好时段。把孩子当成朋友来交心,他就不会有太多秘密。畅所欲言的结果是,孩子不会有过激的青春期反应,家里的氛围相对是平和的、轻松的、温馨的。
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