越是坏脾气，越是需要爱

前两天，在小区楼下和几个妈妈聊天，听一位妈妈说起自己孩子： 我昨天把我儿子狠揍了一顿！ 下班回来已经很累了，孩子非要让领着去小区广场玩。 我好生好气地跟孩子讲：妈妈累了，还要给你做饭，等明天再去吧。 熊孩子不愿意，非拉着她出门，大喊大叫地说：我不要！我就要现在去！ 我没理他，扭头去厨房做饭，刚拿出一个碗准备打鸡蛋。

熊孩子过来一把把碗给我摔地上去了，他还在一旁站着，气呼呼地看着我！ 我当时就炸了，拉过来狠揍了一顿！我看他以后还敢不敢了！

有的妈妈纷纷附和说：对，我家那个也是这样，脾气大，他爸就说揍得轻了！ 有的妈妈表示有点担忧：我怕老这么教训孩子，孩子会有心理阴影啊……

再说，大了以后打不动了怎么办？ 妈妈们集体沉默了两秒钟，齐刷刷地表示：唉，都知道不能打骂，可是熊孩子也太气人了！

一看孩子撒泼就忍不住，回头又愧疚不该对孩子这样…… 估计这样的事情，很多家长都会有同感。 看到孩子乱发脾气就会急火攻心，打骂孩子一顿后心中又愧疚难当。 尤其是当挨打挨骂后的孩子扬起满是泪水的小脸问“妈妈你不爱我了吗”的时候，妈妈们的心都要碎了。 怎能不爱？又怎能溺爱？谁又能理解妈妈心中的矛盾纠结呢？ 曾经看到有句话说：越是孩子不可爱的时候，越是孩子需要爱的时候。 孩子发脾气时，只要我们了解孩子的心理。

用爱和科学的方法引导孩子的行为，“小怪兽”自然会乖乖变身“小天使”。

好习惯都是养出来的。

很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。

其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母有意无意培养出来的。

父母常常是孩子问题的制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的障碍。

当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。

没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。

因此，在骂孩子的之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。

好沟通都是听出来的。

对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。

进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大。

孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。

的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。在这三个步骤中，倾听是父母们做的差的。

每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的。

关键是要像那些的父母们那样，能够静下心来找到解决问题的办法。