在中国,很多爸爸因为工作的原因,把孩子的教育问题***交给了自己的妻子。所以现在很多人用“丧偶是婚姻”“丧偶式育儿”来描述中***庭的状态。听起来有些危言耸听,但却一针见血的指出了中***庭的症结所在!因为在很多家庭中,“父亲”这个角色是习惯性缺失的。
这种缺失主要是有两个方面的缺失。一方面是生活中的缺失,很多父亲因为工作养家,经常早出晚归,家庭教育培训,没有足够多的时间陪伴孩子。另一方面是情感方面的缺失,家庭教育方法,即使爸爸在家,大多数都是在忙事情,关于家庭教育,很少与孩子进行情感上的互动,忽略了孩子的存在。
,家长首先要以身作则,家长在正道上,韶关家庭教育,孩子也会走正道,比如说,不大声呵斥孩子,心平气和的和孩子沟通,不会把情绪宣泄给孩子,情绪平稳的和孩子说话,没有不良的习惯,只要家长给孩子树立了好的榜样,就会成为孩子模仿的对象。
第二,转移注意力。让孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上。一般来说适合不太严重或者偶然性的问题。比如说孩子在超市里想要随意拿货架上的商品,家长可以转移孩子的注意力,说:“宝贝,快来帮我挑一挑你爱吃的橘子吧!。”反面的例子是呵斥孩子,告诉他这样做要挨打。
第三,提供选择。提供给孩子合理的、同时家长能接受的选择,给他被尊重感,而不是被强迫感。适合行为相对顽固,但有可替代的选择的问题,也可以用于引导孩子开始某种行动的建议。孩子沉迷电视的时候,家长可以诱导孩子:“现在洗澡,待会我会给你讲两个故事听;现在看电视,洗澡后没时间讲故事。你自己来选吧!”
第四,给予孩子正确的是非观念,孩子调皮捣蛋没关系,但是一旦犯了原则性的错误,家长一定不要孩子,要让孩子认识到错误,并且加以改正。
第五,告诉孩子怎样弥补自己的失误。适合由于无知而导致的失误,需要补充孩子相关常识的事件。比如说孩子不小心弄花了沙发,家长可以教育孩子:“看沙发都花了,以后用完笔就把笔帽盖起来,放在房间里。”
一些家长一味看重、追求好成绩,认为只有好成绩才是!然而,这个世界上,人与人之间是存在一些差异的。有的孩子擅长逻辑思维,有的孩子擅长形象思维,有的孩子对电子产品感兴趣,有的孩子对花花草草感兴趣,每个孩子都有自己独特的天赋,也不可避免有自己的短板。
如果孩子确实尽力了,在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了,家长再过分苛求孩子的分数,就不可避免会对孩子造成过剩的压力。在身体健康、心理阳光的前提下,家长再帮助和引导孩子争取更的成绩,这才是对待分数的合理态度。
成绩与成长相比,成长永远是位的。对于孩子来说,分数多高这个结果其实不重要,重要的是他在这个过程中是否付出了努力,是否为了他想要达到的那个结果而付出了努力。
考试成绩出来后,家长需做到这些!
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