简单说,一是游戏好玩呗,因为学习不那么好玩;的确现在游戏确实设计得很厉害,对于有些成年人来说都抵抗不了,更何况孩子呢?二是孩子在真实的我世界里面越是找不到价值感和归宿感,就越容易沉迷在电子游戏中;对于缺爱的孩子,玩伴少,其他兴趣爱好太贫乏,游戏能填满他们内心的空虚。
黄埔军校成功营地?善战少年青少年体验式军事夏令营,青训冬令营,通过军事训练 行为习惯训练:规范言行、***自信、自立自强、学会感恩;团队拓展 主题活动训练:接受专注力训练,培养孩子专注力,更好地激发孩子的兴趣和学习能力。
很多家长都想要自己的孩子培养良好的学习习惯,养成学习的兴趣,所以每到暑假不少家长就开始让孩子去参加善战少年夏令营,那么夏令营合适多大孩子参加了?
1、有充足的时间来***。
远离过于排满的课程表和行程单,在夏令营,孩子们有充足的时间来玩耍,来放松,来欢笑,来享受童年的纯真。夏令营就是要让孩子玩的开心。
2、变得更***。
夏令营是一个的机会让孩子独自做各种决定,而不需要依赖于家长和老师的劝导。在安全的前提下,孩子可以自主选择想做什么,喜欢做什么,而这个年龄段的孩子是非常渴望这种自由的。夏令营帮助孩子发现更好的自我。
3、远离电子科技产品。
当孩子离开电视机、手机、网络、平板电脑,他们会重新发现他们的创作力并且重新投入到这个中,真实的同伴,真实的活动,真实的情感。夏令营让孩子意识到只要你愿意,你有太多的事情可以去做。
心理拓展训练:“育体”到“育心”的切入点和实施空间
心理拓展训练的内容非常丰富,具有很大的实施空间,但并不是所有内容都适合小学生开展,因此,要根据小学生的身心特点、学校的场地器材、不同的季节、不同的教学时间等实际情况,找准切入点,多层次、多形式、有针对性地灵活开展。
融冰项目——增强同学间的认同感,形成良好的团队氛围
融冰项目,适用于一至六年级,特别是刚入学的一年级学生和容易闹矛盾的高年级学生。可在学校开展的融冰项目有:直呼其名、面对面介绍、推手游戏、大树与松鼠、盲人走路、我是记者等。我们每个人大都会有这样的体会:见到阔别多年的老师,他倘若一口叫出你的名字,你心里一定会感到暖和和的。因此,我们把一口能够准确叫出所教班级学生的姓名,作为一项教学要求来抓。
要求对于刚接手的班和一年级的新生必须要在两周内准确无误地叫出所教班级所有学生的名字。以前尝试过多种方法,效果总是不太好。后来通过“直呼其名”的练习,不仅激发了学生的参与兴趣和***,在不知不觉之间就记住了学生的名字,而且还有一个很大的收获就是学生间也很快记住了彼此的姓名,增进了同学间的友情,增强了班级的凝聚力,改善了师生关系。
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