你知道心理拓展训练对于孩子来说有多重要

心理拓展训练：“育体”到“育心”的切入点和实施空间

心理拓展训练的内容非常丰富，具有很大的实施空间，但并不是所有内容都适合小学生开展，因此，要根据小学生的身心特点、学校的场地器材、不同的季节、不同的教学时间等实际情况，找准切入点，多层次、多形式、有针对性地灵活开展。

融冰项目——增强同学间的认同感，形成良好的团队氛围

融冰项目，适用于一至六年级，特别是刚入学的一年级学生和容易闹矛盾的高年级学生。并使这种时刻较长时间地储存于记忆中，以此增强应对困难，挫折的信心和力量。可在学校开展的融冰项目有：直呼其名、面对面介绍、推手游戏、大树与松鼠、盲人走路、我是记者等。我们每个人大都会有这样的体会：见到阔别多年的老师，他倘若一口叫出你的名字，你心里一定会感到暖和和的。因此，我们把一口能够准确叫出所教班级学生的姓名，作为一项教学要求来抓。

要求对于刚接手的班和一年级的新生必须要在两周内准确无误地叫出所教班级所有学生的名字。家长在选择冬令营时，在条件允许的情况下去营地看看环境和设施设备。以前尝试过多种方法，效果总是不太好。后来通过“直呼其名”的练习，不仅激发了学生的参与兴趣和***，在不知不觉之间就记住了学生的名字，而且还有一个很大的收获就是学生间也很快记住了彼此的姓名，增进了同学间的友情，增强了班级的凝聚力，改善了师生关系。

拓展培训的什么优点让这么多人去参与？

凝聚力，尝试与执行力。家长在自己的孩子的教育上要跟老人沟通，不能让老人成为家长教育孩子的重大阻碍。面对活动中的从未接触过的游戏项目，成功需要摸着石头过河式的尝试。在不断的尝试过程中，我们体会到了团队的力量、集体的智慧。当一种办法不行时，我们马上会想出另一种办法付诸行动，每一个人都按照既定的方案不折不扣的执行，在执行的同时，每一个行之有效的方法，每一个善意的提醒都被及时的传达下去，直到任务的完成，大家都为了一个共同的目标在努力着，以实际行动体现了团队的执行力。

培养合作意识，改善自我人际关系。随军笔记随军笔记是为了让孩子更好的记住一天中所发生的事情和所学到的知识，做到有则改之，无则加勉。在拓展训练中，有 50% 的时间都是处在团队内部的相互交流和沟通中。在整个训练期间，每个人都会得到团队其它成员的帮助和支持，同时，为了解决某一问题，甚至完成一个合作项目，每个人都必须就自己的看法、观点、思想去和其他团队成员分享，讨论，甚至相互质证，这是一个易产生思想火花的时刻，在这里，每个人的性格优势，能力优势，都得到极大的发挥；同时，拓展课程的设置中，也特意设置有培养团队内部沟通、合作，以期达到改善和提高参训者人际关系的项目，在体验的过程中，团队成员中相互关心，帮助的行为展现也会极大地改进他们之间的人际。

当每个项目过后，都会有教练来和我们共同分享，分享成功的喜悦，分析成败的原因，总结经验和不足，寻找潜在的内涵与能力。而通过夏令营，我们能够看到自己孩子身上存在的优缺点，从而针对性的对孩子进行教育，这样就会使孩子更加地努力进取，积极上进，在学习中也会更有动力。除非亲身经历，否则你不会相信团队合作的精神和力量有多惊人。当团队的力量发挥得淋漓尽致时，你往往会完成出乎意料的事，我深深体会到身为组员对的期望，以及如何才算是一位出色的，所需要的信任、勇气、智慧、协作配合都是实际工作和生活中缺一不可的，也是团队合作的关键之所在。

作为家长，我们要如何与孩子进行有效沟通？

有效的沟通可以化解冲突，预防所有问题及悲剧的发生，保持良好的亲子关系，沟通是需要技巧的，家庭教育中出现的所有问题几乎都是由于家长缺乏沟通技巧所致。

1、在不影响别人的情况下，说话的语调可以高一些，或者有一些高低起伏、抑扬顿挫的变化，这样更能吸引孩子来注意倾听。

2、当孩子愿意说出自己的心事时，请您面带微笑注意倾听，这样孩子才觉得父母对自己很关心、很重视。千万不要边做其他事边听孩子说话，那样孩子今后可能就不愿意和父母进行交流了。

3、和孩子说话时，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要让孩子能听明白。因此，使用的句子短一些，并且要重复自己所说的话，直到孩子了解为止。

4、要将心比心，父母应该多站在孩子的立场去考虑事情，这有助于进入孩子的内心世界，让彼此之间更贴近。

5、不要老是用责备的语气，多使用温柔、建议的语气，例如“不然，你说说看……”“妈妈很想听听你的想法”，这样一来沟通的气氛才会好，孩子也更愿意说出自己的心事。

在许多家庭里，家长和孩子无法沟通，孩子也根本不听家长的话，如何培养良好和有效的亲子关系技巧，和谐的亲子关系是家庭教育的基础，亲子关系不和谐，父母对孩子将无法进行教育。

亲子教育：讲道理的双刃剑

　　随着孩子年龄的不断增长，孩子的眼界知识面理解事物的能力也在不断地增长，他们开始变得越来越懂事，理解他人的语言的能力也越来越强。在节目里面，有一些爸爸和孩子的关系其实并不是很好的，但是通过参加节目和自己的孩子进行夏令营后，感情就会比之前好了很多，不是那么生疏了。而这并不意味着都是好事，在孩子自我意识的逐渐提高，***意识的不断增强也会导致孩子在面对他人时，尤其在面对父母给自己讲“大道理”时，非常容易产生抵触和反抗情绪，逆反心理会逐渐加重。所以许多父母也会对此感觉到非常忧愁，但却不会反思自己的做法，只会一味的认为孩子变了，讲道理的时候孩子还会听，而现在却把自己的话当耳旁风。那么到底该如何给孩子讲道理，才能不会引起孩子的反感呢？

　　1.不要向孩子灌输庸俗的人生经验。我们每个人大都会有这样的体会：见到阔别多年的老师，他倘若一口叫出你的名字，你心里一定会感到暖和和的。有部分家长总是用成年人的想法灌输孩子不必要的人生道理，比如说要跟成绩好的小朋友玩，不要跟成绩差的小朋友玩；不要浪费自己的时间去帮助别人做事情，比如说浪费时间给同学讲题目。这种“讲道理”是不正确的，会导致孩子形成自私的世界观，同时也降低了孩子的胸襟和视野。

　　2.要用平等沟通的心态和方法。而在一定程度上，良好的卫生习惯有助于人际关系的往来，也可以培养孩子养成观察细节的习惯，不断改进的思维方式。大多数家长对于孩子的教育都是使用说服、提醒、告诫的方式，这意味着面对孩子的问题，家长们都无法正确的倾听孩子内心的想法和感受，当孩子分享、倾吐完自己的感受和想法之后，再提出自己的想法，孩子才会把道理听到自己的心里。

　　所以，如果父母想给孩子讲道理要注意技巧，不能一味地指出孩子的错误，强行把自己认为对的方法和行为告诉孩子，那么孩子会非常厌恶家长总跟自己讲道理的行为。这时家长的道理不仅不会起作用，还会适得其反让孩子更加反感和。