这10种容易惯坏青少年的行为

每一位“熊孩子”的背后，都站着“熊家长”。家庭教育影响孩子的一生，父母责无旁贷。家庭教育，重结果，更重过程。

日前在人民日报微博公布的“熊家长”行为自查表中，总结了10种容易惯坏孩子的行为自查表

1. 给孩子特殊待遇

孩子在家地位高人一等，处处受到特殊照顾，如吃“独食”等，长此以往，孩子会变得自私，没有同情心。

2. 孩子犯错当面袒护

许多家长以“不要太严，他还小”为理由袒护孩子的错误，这会使孩子全无是非观念，造成孩子性格扭曲。

3. 过分注意孩子

一家人无时无刻不关心孩子，会使TA认为自己是中心，家人都要围着TA转。

4. 轻易满足无理由要求

小孩要什么家长就给什么，这样TA会养成不懂得珍惜，讲究物质享受和不体贴他人的性格。

5. 允许孩子生活懒散

允许孩子挑食、睡懒觉、玩耍没有节制等，这样TA容易缺乏上进心和毅力，做人得过且过。

6. 对孩子央求

如边哄边求孩子吃饭，答应TA讲3个故事再把饭吃完。你越央求，孩子越忸怩作态，不但不明辨是非，家长的威信也会耗尽。

7. 包办替代

有些家长从不要求孩子劳动，三四岁还要喂饭，五六岁还不做任何家务事。这样孩子必然不会变得勤劳善良、能干上进。

8. 大惊小怪

孩子生病时，家长惊慌失措，一味娇惯，终会导致孩子不让父母离开一步，变得懦弱胆小。

9. 剥夺***

含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会养成依赖心理，往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，形成性格缺陷。

10. 害怕哭闹

害怕孩子哭闹的父母是无能的父母，若放任孩子打骂父母，会在TA性格中播下自私、无情、任性的种子。

善战少年可以促进中小学生什么样的素质教育

1、培养创新精神和实践能力

“后知”的体验式学习模式打破了传统的“教学”教育模式。它强调适应力、趣味性和实用性，突出学生学习的主动性、积极性和创造性，具有方式多样、形式灵活、内容丰富的特点，使学生能够愉快、主动地学习知识和理解理性。夏令营的户外拓展通过精心设计的活泼、有趣的亲子拓展训练项目，以体验式学习作为基础，家庭成员以平等的身份参与，拓展培训师加以针对性引导和分享，通过父母与孩子之间***互动游戏等各种环节，彼此培养良好的沟通习惯，建立融洽的亲子关系。通过个人经验挖掘学生的潜能，不仅有利于激发学生的学习动机，培养学习兴趣，而且有利于培养学生的勇气、坚韧、自信、团结等优良品质。

2、培养“亮剑”精神

例如，将旧轮胎所在的场地改为简单的“断桥”，可以让学生轻松挑战自我。孩子天生就有勇气，但后天我们发育不好，有些孩子会更胆小，有些孩子更害怕困难。拓展培训是培养孩子勇敢面对挑战困难的课程。轻易满足无理由要求小孩要什么家长就给什么，这样TA会养成不懂得珍惜，讲究物质享受和不体贴他人的性格。因此，在课堂上，如“勇往直前”和“跨越小鸿沟”，通过对这些游戏的训练，我们发现那些胆小的同学逐渐放手。现在，我可以挑战一些困难的动作和乐器，慢慢展现出敢于克服集体困难的“剑”精神。

3、培养野外生存的基本技能

在野外开训练中，学生可以掌握学习许多生活和生活的基本技能，如埋锅造饭、、可食用植物的鉴别、动物、搭建帐篷营地、获取食物和水，以及如何查看地图、学习如何处理咬伤和其他紧急情况，如蛇、黄蜂、蚂蚁和其他小动物，使用基本的生活技能，如指南针。

4、培养集体精神，提高社会适应能力

拓展培训以“团队合作学习”的方式打破了传统的“独善其身”的教育模式。它使学生在解决集体、合作、矛盾、个人经验等问题的过程中，提高适应社会的知识水平，理解人的真实性。从默契与不和谐到和谐共存与活动中的相互信任，从活动开始的“自我中心”到后来的“关爱与主动帮助他人”，我们都培养了自己的团队精神。父母为了繁忙的工作而拉远了与孩子的距离，对下一代的关心不能仅仅是物质上的满足,对孩子的关爱需要真切的沟通与关怀。正如一个同学所说，“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”。

孩子，为什么要参加夏令营

给孩子一个目标，有目标的人才有发展的动力；给孩子一个榜样，榜样力量能激发无穷的热情；给孩子一段经历，有经历的人成功；给孩子一段磨练，磨练是提升能力的关键；给孩子一些经验，经验是减少弯路宝贵的财富。

这个夏天，新的起点，新的改变，让这个夏天的你跟别人不一样，一起来参加体验类夏令营，一定会让你的假期别样精彩！充满乐趣的户外野炊、令人深思的感恩课程、神秘逼真的探险游戏，每一个项目的体验和参与都会让你在团队协作的共同努力下收获新的感悟，不仅能锻炼与人相处的能力，还能增强面对困难的抗挫能力。特色鲜明的课程设计、青山绿水的自然风光还有无微不至的营期生活照顾，你是否期待呢？允许孩子生活懒散允许孩子挑食、睡懒觉、玩耍没有节制等，这样TA容易缺乏上进心和毅力，做人得过且过。

从野外生存的理论知识储备到野外生存技巧学习，再到野外生存的实战训练，理论结合实战，教会孩子、真实、实用的野外生存技巧。

在体验类夏令营活动过程中，通过大量的拓展活动、游戏方法、比赛形式将核心的知识植入其中，让孩子在欢乐的氛围中得到心灵的成长与性格的磨砺。

中小学生游学夏令营不是单纯的旅游，也不是纯粹的学习，它贯穿了语言学习和参观游览，恰如其分地融合了学与游的内容。到不同的文化环境中去探访，体验，学习当地的历史文化、风土人情、现代生活方式、科技、教育模式，参观学府，树立远大人生理想。并使这种时刻较长时间地储存于记忆中，以此增强应对困难，挫折的信心和力量。游览各地名胜景点、欣赏美丽风光，建立良好的世界观，为将来的学习之旅奠定扎实的基础。