***好的教育就是和孩子做朋友

　　现在有很多的家长朋友在讨论家庭教育的时候都非常忧虑。现在许多父母，在日常生活中由于工作和家庭琐事所以本能地忽视掉了对孩子生活的关注。我曾听一个朋友说她的哥哥是一个很孤僻的人，然后有一天突然了，他的父母家人都百思不得其解，甚至一年以后谈论起这件事他们都不能理解自己的孩子为什么要选择。这就是家长忽视了对孩子的关注典型的例子，所以究竟该如何教育呢？小编认为的教育就是和孩子做朋友。

　　1.平等对待。在很多家长眼里，孩子就是“幼稚”的代名词，这在很大程度上影响了家长对于孩子的态度，当家长把孩子放在对立面时，就很容易理所应当的认为自己做的都是对的，即使错了也不用对孩子道歉，这个是不平等的。当孩子无法得到尊重时，就极其容易导致孩子无法形成自己的***世界观，以别人的思想为主，没有自主性。 　　2.培养自己与孩子的共同习惯。对于孩子的教育，就是父母自己不断成长，因为父母与孩子的相处时间是的，当父母塑造好的学习氛围时，那么在耳濡目染之下，孩子也会不断的学习，不会形成抗拒心理。 　　3.培养自己和孩子的共同爱好。爱好是需要培养的，要想教育孩子就要跟孩子成为朋友，而成为朋友的途径就是爱好，当你有了共同的爱好，就可以有良好的沟通。沟通交流是极其容易产生信赖和依赖的，这就有助于父母和孩子成为朋友。

你知道心理拓展训练对于孩子来说有多重要

要想把“健康”的思想落到实处，把体育课改不断推向深入，把每个学生培养成真正健康的人，就必须做到“育体”和“育心”和谐并举，要“育体”更要“育心”。心理健康教育是以往体育教学中的一个薄弱环节，但这个问题十分重要，是今后体育教学中的热点和难点，我们对于“育心”的重要性和紧迫性要有清醒的认识。经过四年的大胆实践，我们认为：在体育课中尝试开展心理拓展训练对于心理健康教育是科学、安全、可行、更是有效的。东莞冬令营小编认为心理拓展训练是架设“育体”到“育心”的桥梁。

一、心理拓展训练——体育教学的新视点

心理拓展训练是德国哈恩博士于二十世纪第二次前，建立的一种心理训练方法。本文所说的心理拓展训练特指在学校体育教学过程中，通过教师创设一定的情境，让学生在参加活动中遇到困难和问题时，体验和感悟自己的心理状态，学会解决问题的方法，增服困难的勇气和信心，提高学生心理健康水平的体验性活动。心理拓展训练与一般心理训练有很大差别。它具有体验性、极限性和迁移性等显著特点。体验性是心理拓展训练的本质特点。心理拓展训练主要包括以下几种项目：融冰项目、信任项目、挑战项目、协作项目。

为什么父母都愿意把孩子送去夏令营

现在大部分家庭都是独女，相当于每年几乎是6个大人围着一个小孩，加上现在生活条件优越，因此养成了他们的许多骄纵特性，针对于这种现象，因此我们乾成教育善战少年夏令营目的在于在培养孩子自理能力，***自强的意识，团队友爱的精神，激发***主义热情，培养节俭意识，感受学习氛围，从培养孩子成长。

参加夏令营锻炼坚强、刚毅的意志品质，改掉一些不良的生活和行为习惯、充分发掘学生的潜能，下面为大家介绍一下夏令营好处。

1、亲近大自然

人源于自然，而现在生活在城市中的孩子们却很少有机会拥入自然的怀抱，我们的活动把孩子们带到大自然当中，让他们全身心地感受新鲜与快乐，陶冶情操，并且培养热爱大自然、保护环境的意识。

2、锻炼***生活能力，培养劳动意识

父母及老人对孩子的过分宠爱，会使孩子过分依赖家人，养成饭来张口、衣来伸手的习惯，在我们的夏令营活动中，老师会指导营员自己动手，洗衣做饭，培养***生活、自力更生的能力。

3、学习基本的野外生存知识及紧急避险与救护技能

孩子们要学习的不单是课堂知识，课外的谋生应变能力同样重要，自然灾害与***情况随时都可能发生，与其消极防范还不如大胆接受实际训练，真正做到有备无患，使孩子在灾难和意外面前从容应对!