广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的***机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，***教师百余人。广州语言训练报价服务***

除了找兴趣点，平时也要把握孩子需求，引导孩子发声，当孩子有需求时，家长要蹲下和孩子保持目光对视，这样接近的不止是实际距离，还有心理上的距离，然后家长示范说，引导孩子仿说。

举例：喝水

家长先示范说：喝水，引导孩子发声，至少孩子说出一个字，再满足需求。

针对这个例子，我要做下说明：

说明：

• 通过这个举例，就是引导孩子养成开口表达的习惯，家长在日常生活中要减少代劳，不能凡事孩子用手一指，不表达就满足！
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• 对于一些发声有困难的孩子，如果孩子确实发不出来“喝水”这个音，他有努力张嘴说的表现，也可以通过！
• 重要的是把这个方式融入到日常生活中，对于喝水这种刚性需求，切忌不能因为孩子发不出，而让孩了一直哭！要通过这个方式，让孩子形成有任何需求的时候要表达的习惯，如果孩子有需求时不表达，就满足孩子，这是非常影响语言发展的！

在语言干预训练机构，通常一节课时间45分钟，开始训练时，通常会让孩子完成一个容易的小任务，有时候为了增加孩子的配合度，可能的小任务，就是喝口水，然后再逐渐增加难度，每个训练项目，时间要由短渐长，从1分钟，然后根据孩子情况，增加到3分钟，在这45分钟之内，也会分解成多个小任务，每完成一个指令或任务，奖励强化物，然后逐渐延长时间，并逐渐淡化强化物。所以，每天的训练要控制好时间，语言引导以我的专栏课程视频内容为主，同时穿插进行专注力、感统等相关训练项目，在赠送的资料里都有提供，这样孩子也不会觉得太枯燥，也容易配合！

• 专注力训练举例：如拼插积木、画迷宫等
• 感统训练举例：跳床、在地下爬行等

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5、1985前，被世界***界认为是极罕见病，后期诊断发病率逐步上升，2000年后发病率暴增。海外发病率远高于中国，美国1.5%、韩国2.6%、英国1.57%、日本1.6%。我推测，可能和率相关，和诊断标准有关，不见得真的高这么多，也许我们也是这样高。

6、早期的现象：走路晚、注意力异常，明显有自己的世界、耳朵不聋但对指令和呼唤没有反应、声带没有问题但不说话或说话，语言发育迟缓；眼睛视力没有问题，但是目光无法注视、没有眼神交流、曾经会的一些技能会慢慢退化，比如会叫人，慢慢不会叫了