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生态学模式的孤独症观

有学者提出了生态学模式的孤独症观。从***生物学、***心理学角度来解释孤独症成因，都倾向于将孤独症描述为患者个体内部的问题，似乎孤独症只是一个静态的症状，忽视了这种广泛性发育障碍与外部环境之间相互作用的动态发展过程。而从生态学的角度看，孤独症并不单纯是存在于个体内部的一种静态症状，而是一个发展着的过程，***培训机构加盟公司，发生在个体与环境之间的相互作用中。

这种理论可以较好地解释，为什么某些高功能孤独症个体虽然能够顺利通过某些情绪识别任务和心理理论任务，但在真实生活中仍然举止怪异。同时强调，孤独症儿童异常的行为，对抚养者的行为也会产生消极的影响，导致孤独症儿童生存的社会环境与正常儿童不同（如孤独症儿童的母亲更少对孩子微笑）。孤独症患者与外界的互动，是一个持续不断的过程，人类大脑的发展和成熟不仅仅是生理驱动（如***）的过程，大脑皮质结构也受到学习经验的质和量的影响。

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语音障碍常常也有不同的形成原因，比如口腔肌肉力量不足、肌肉协调能力缺失、由***损伤或外部创伤导致的大脑运动系统障碍（包括椎体运动系统和椎体束外运动系统）、声带损伤、***系统发育迟缓等都可能导致语音障碍。问题中提到的口齿不清、结巴、大舌头均属于语音障碍的范畴。

不同于语音障碍，当孩子在语言的表达或者理解上落后于同龄人时，可以称之为语言障碍。当学龄前孩子有语言障碍时，孩子可能会表现为不听家长指令、无法回答简单的问题、无法组词造句（比如，说“我玩具”而不是“我想要玩玩具”）、无法使用正确的人称代词、无法和同龄人正常沟通玩耍等等。临床上，***培训机构加盟，根据美国精神***协会出版的第五版的《精神***诊断与统计手册》[10]（D***-V; American Psychiatric Association），语音障碍和语言障碍都归属于交流障碍（communication disorder）。在学龄前儿童中，儿童语言障碍往往与儿童语音障碍并存

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在密西西比州的弗雷斯特，首位被诊断为患有***的唐纳德·格雷·特里普利特，现年已80岁。由于家庭和社区对他宽容和接纳，也让他逐渐学会了融入这个世界，并乐于旅游和高尔夫，几乎与常人生活无异。 其实***是一种心理***，主要影响孩子的心理健康发育，间接影响身体的健康。如果是及早，训练***后与常人无异。一般而言，***患者的寿命不会比有其他人寿命短。特别是***重度的患者，一般能得到较好的看护；轻度和中度的患者一般能够从事工匠、木工、艺术、农业、园林、园艺、养殖等工作（但不能进行***，推销等工作）；一些高智商的患者，甚至成为不与人交流的艺术家、雕塑家或演奏家。

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