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今天是第12个“世界***日”，***又称孤独症。***近的国内外流行病学研究表明，孤独症发病率已达1％—3％，不再是一种罕见症，男女比例为4∶1，且50％—75％的患儿伴随有不同程度的智力障碍，给家庭和社会带来巨大经济负担。

对于儿童孤独症，许多家长还存在不少认识误区。比如孤独不同于孤独症，广州儿童孤独症训练中心，是否孤独症要看儿童年龄段，家长切莫自己给孩子乱贴“标签”。

目前，孤独症多采用综合干预手段，以特殊教育和训练为主、为辅的方式，饮食疗法尚不靠谱。而通过综合干预，相当一部分儿童可获得***生活、学习和工作的能力。

句法、文法问题（文法、章法及语用）

代名词反转：玩扮演游戏或布偶戏

语意怪异：破除僵化、固执化，加强语意理解能力

文法不当：随时纠正语法、简单介绍文***则

不会谈话：多听多说多演练

说话不带感情：随机指导、眼看说话者时才和他说话

不懂隐喻式语言：随机指导

其它：安排会谈情境、练习作文

2、单字、短句、仿说（加长句子、字义、构辞）

立即仿说：１全句仿说、２半句或句尾仿说，示范正确的说法

延宕仿说：了解代表意义、示范正确说法

单字、短句：字词的增加、词性的变化（名词、动词、形容词）、词组、句子，多说话，制造说话的情境

构音、音调、音量不正确：同语障儿童的指导要点

其它：玩装扮游戏、玩两人以上的游戏、不要事事替他安排

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感官的挑战是大多数孤独症儿童都遇到的。五感的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和其他两个感觉 - 协调平衡感觉的前庭感觉和反馈关节以及肌肉运动的本体感觉，都可能受不同程度的影响。

孩子的感官可能出现过度敏感或过度迟钝的现象，从而在很大的程度上影响儿童的学习和参与日常活动的能力。家长应该了解这些感官的挑战是一种***性的问题，而且对孩子来说常常是不由自主的。我们一般很难查觉到那些由于感官的挑战而产生的巨大的和压力。例如一些孩子对吸尘器的声音，闹市区吵杂的声音感到难以忍受，甚至可能非常痛苦。由此而产生感觉超载(难以选择性地屏蔽环境中的部分的感觉输入)，触发他们的行为问题，导致他们大发脾气或十分沮丧。好的早期教育计划也应该包括一个长期的感觉统合训练，因为它可以非常有效地减轻一些儿童的感官的挑战，促进核心技能训练的效果。广州儿童孤独症训练

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