孤独和孤独症是有概念的区别，不能混淆使用。孤独，其实反映的是一种心理状态，是一种主观地自觉与他人或社会隔离和疏远的感觉及体验，是一个人生存空间和生存状态的自我封闭，而非客观状态。其实，我们回想一下，每一个人都会或多或少地有“孤独”的心理经历。

孤独症发病率达1％—3％，超半数患儿有智力障碍

而孤独症是一种病，又称***，是孤独症谱系障碍（简称ASD）的代表性***，是一类发生于儿童早期的广泛、精神发育***，主要表现为不同程度的社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣狭窄和重复刻板的行为方式。

经常会遇到家长这样咨询：“大夫，我的孩子经常喜欢一个人玩耍，我查了一下关于孤独症的常见表现，他的行为符合很多条，不会是孤独症吧？”

其实，家长们往往忽略了一个重要问题——年龄。▼▼▼是否孤独症要看年龄段，别给孩子乱贴“标签”

儿童心理发育不是一成不变的，会随着年龄的增加和环境的变化而发生改变，比如学龄期儿童如果常常喜欢一个人玩耍，不能和同学分享有趣的事情，这是不正常的；

而1岁多的孩子就非常喜欢自己玩自己的玩具，不能因为有这样的行为就怀疑自己的孩子患有孤独症。建议家长怀疑自己孩子可能有问题时，应寻求***医务人员的帮助，切莫自己给孩子乱贴“标签”。儿童孤独症***中心

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假如控制权全是由父母把握得话，孩子会更为讨厌刷牙、冼澡。假定人们把控制权归还孩子，或是是让孩子把握一部分，那孩子反倒会喜爱刷牙、想要冼澡。在刷牙洁面以前，要让孩子了解“为何人们要刷牙？”人们能够从在网上一些有关刷牙的照片、卡通片或是是书籍这类的小故事，让孩子了解假如不刷牙，门牙将会会被虫子吞掉，让孩子了解每一个人必须刷牙。母亲先弄，随后让孩子看来，用趣味性的方法，做给孩子看，还可以一家三口一起在洗手间刷牙。儿童孤独症***中心

***的抢救价值

***系统三大***，、智障、***。我总是这么说，河源儿童孤独症***中心，在这三大***中，***的孩子训练和不训练反差太大。

我们当然同样关心智障、的孩子，我们去帮助他训练他，他们也是会进步的，有些***得也还不错，但是相对***来说，对于智障、孩子，他们的进步是缓慢的，而且天花板比较低，什么是天花板？

就是很容易到顶就上不去了，比如一个的孩子，深圳儿童孤独症***中心，经过艰苦的训练，他的智商能达到60分、70分，但是好像就再也上不去了。

当不同的家长来到我面前的时候，我特别喜欢跟孩子***得好的家长慢慢聊，我会问他怎么做的，又偷偷学了很多的经验，在此向广大家长和孩子们表示感谢，我的几乎全部知识都是这些孩子和家长们给予的。

但当我看到这个孩子很有希望，可家长却没有做什么训练，有时候我就会感到惋惜，会批评家长，有时说话就会比较严厉，借此机会我请这些家长原谅，其实家长是有他自己的难处的。

所以一定要自然的训练，中山儿童孤独症***中心，然后要耐心，东莞儿童孤独症***中心，我们很多家长也训练，也自然，也有爱，但是可能没有耐心，***的训练是如此长期的过程，我经常讲一句话，我们要用至少三到五年艰苦卓绝的努力去换来***孩子与众不同的人生，有的可能更长，特别需要家长的恒心和耐心。此外一定要有爱，一定要快乐，家长没有平静快乐心情是不行的，孩子在训练中不快乐也是不行的。儿童孤独症***中心

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