因为校服是制服性质，价格带设定上需要考虑普及性；故校服设计在校服的成本和品质上要合理把控，追求性价比；在有限的成本空间里，为中国的孩子们设计出美观、舒适和安全的校服。

在品质和安全性上，必须要经过严格的质检体系把控，如通过SGS等检测机构合作等方式；今年也新出台了0新的***新校服标准，在产品材质、工艺等具体细节上对学生服做了更为严格的行业规范要求，以确保每个孩子都能安心的穿上校服。

在统筹安排上，因中国新学年的开学时间为9月份，每年3~8月则是校服生产的旺季。指导校服庞大市场运作的，是1993年***教委印发的《关于加强城市中小学生穿学生装（校服）管理工作的意见》。故对校服生产来说，前期高0效的统筹安排十分重要。校服从研发到制作生产，除了款式上的研发，其核心的版型尺寸和工艺、面料体系是高度提炼和相对稳定的，故此点也十分有利于前期的统筹安排，以确保校服生产周期的稳定性。

总之，校服作为学生的第二层皮肤，有很多功用与常服不同。校服的实施，不仅有利于教学管理的统一化、规范化，而且对学生心理的健康发展也起着不可忽视的作用，应与校园环境相协调。校服行业的设计师需要具备人文关怀精神，体现了人性化设计潮流，专门针对学生的生理、心理特点，广泛考虑到防油、防污、透气后整理技术、吸湿排汗技术等技术的应用，以及可调节性的腰围、裤长设计，3M安全反光技术等。只有如此，才能进一步促进校服整体产业链的发展。

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校服的含义 雅曼服饰为您解读

校服竟然还能够这样穿

1.校服能够使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生本身的约束力，有一种标志的含义。***园校服订做

2.校服还能够发生一种对等感，关于防止攀比之风在校园里呈现都有积极含义。

3.校服还能在必定程度上削减家长对服装的投入，但也存在着“乱收费”的现象。***园校服订做

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一直以来，我对校服的重视和付出精力，都让有些家长和老师不理解。会计还知道我在校服上也是付出了经济投入的。这是我对校服的理解决定的。我认为好的校服也是一种教育资源。

校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌。这些方面校服都可以对学生起到内在约束的作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。有利于杜绝学生的奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。

校服可以产生一种平等感。***园校服订做中学生穿戴露出的校服图显然，穿校服的要求，约束了学生们自我表达的才能。社会上现在的家庭收入状况悬殊，服饰方面攀比现象比较盛行。一个学校的学生穿统一的服装，可以给同学相互之间平等的感觉，容易形成一种合作、团结、相互尊重的和谐氛围。还可以培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。

校服可以减轻家长对学生服装上的投入。中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或***。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从15、16岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到合适的服装，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为很少有人来关注这个群体。家长单独到服装市场选购，意识的学生就会对家长提出不符合学生身份的奢侈要求，学生之间的攀比，会加大一些家境尚不富裕的学生家长的经济负担。

每年夏季的采购时期三四月份就拉开了帷幕，***各大中小教育机构，便开始为学生挑选舒适，符合消费者消费标准的校服、育儿园园服、班服、礼服、民族表演服、T恤、大学毕业服、纪念T恤等服装，同为服装在面料工艺上也是有所讲究，毕竟不同于普通的消费群体，***在校服制作的标准上也是有着严格的筛选标准的，对源头厂家需要持有材料环保相关质量完整的体系认证，不仅仅在面料、工艺、颜色、款式设计、品质上层层筛选，作为公司的一员，坚持为每一个同学制作每一件合格的产品是我们的神圣使命。来自宁波17所中小学的同学们穿上由教师、学生及家长共同参与设计的学生服亮相T台。