健瞳视知觉训练

视知觉训练：可以说适应任何类型的屈光视力表现不足，

儿童复杂性屈光视力没形成正视眼，

高度屈光不正以及眼球震颤等；

***屈光视力表现不足；

其他常规屈光表现不足矫正效果欠佳的屈光表现不足；

视功能严重受损的视力***患者，

如果伴有***发育异常的，或者其他的眼病，这部分不是纯粹的我们通常所说的屈光视力表现不足，

这部分***我们是不是能通过一些训练，视功能训练仪价格，来改善他们的视功能。

1.首先解除引起屈光视力没形成正视眼的原因

2.根据患者不同检查结果制定个性化训练方案

3.训练难度由低到高

4.保持有效训练水平

5.定期复查已调整训练方案

怎样正确佩戴隐i形眼镜？据说90%的人都戴错了！

现在戴隐i形眼镜已成为当今青少年的时尚，可是对于新手来说，视功能训练仪，要想轻易的戴上它可是没有那么容易的，当然也不是很难的，只有注意隐i形眼镜的佩戴方法了，明白其中的小窍门，再戴它就轻而易举了。

清洁双手后，不要用毛巾擦干，自然晾干即可。若戴镜手指的指端水分过多，则在戴镜时镜片容易与手指粘连，难以戴入眼内。镜片稍干些，稍变硬些，镜片会呈现出原型，更有弧度，再戴较为容易。

为什么别人的眼镜不能戴？？？

如今，戴眼镜的人是越来越多了。虽说除了近视之外，还有***、斜i视、散光等视力问题，需要通过戴眼镜来矫正，但在戴眼镜者中大部分还是近视人群，在新增的近视人群中，大多数又是儿童和青少年。

就目前的相关研究看来，视功能直线训练仪使用方法，近视的成因虽然跟遗传脱不开关系，但是，用眼的程度、习惯，电子屏幕类产品的使用习惯，以及参加户外活动的时间，也和近视有明显的关系。

在我国中小学生中，普遍存在用眼过度的问题，学习、阅读、使用电子设备的时间过多，而户外活动的时间过少，这种现状一定程度上造成了越来越多的儿童和青少年出现近视问题。

如何解决不戴眼镜的烦恼？

健瞳视功能优化训练技术有两个基点：

一、通过训练来提高眼球的整体生理功能；

1.提高眼外肌的灵活性和肌力。眼外肌疲劳正是近视产生的一大原因，通过眼外肌渐进性训练初步达到对近视的预防和控制。

2.加强睫状肌的调节能力，使近距离用眼时睫状肌的调节不会造成太大的压力，增强晶状体的凹凸能力，缩短调节启动时间，增加调节的灵活性，提高调节质量。

二、通过训练提高大脑视觉系统对模糊影像的处理功能。

我们知道，眼睛只是捕i捉图像的工具，而视觉产生于大脑。大脑视觉系统本身具备很强的图像纠错、补偿和把模糊影像变清晰的能力，通过健瞳视功能优化训练，大脑处理模糊影像的能力得到进一步加强，同时，优化视觉传导系统会减小视觉信息在视觉传导中的损耗，大大缩短大脑处理模糊影像的时间，从而使屈光不正者视物更快、更准、更清晰。

近视通常只能看近而视远不清；形成的原因分为以下几种。

1.遗传因素，双亲均有高度近视，则子代为高度近视可能性极高；

2.发育因素，孩子眼轴随着年龄会逐渐加长，至青春期方发育正常，如期间发育过度，则形成近视。

3.环境因素，如用眼距离过近，用眼时间过长等用眼不正确的行为。

要预防近视，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。看书与写字时，光线不宜过强或过暗，看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或使用家用验光仪，防止眼睛过度疲劳。

视疲劳的主要症状包括视觉障碍：视物不能持久、远近不能调节、视物变形、视物不清或重影，健瞳视功能训练仪，视力不稳等。眼部不适：眼酸、眼胀、眼痛、眼干、流泪、痒及***感。合并眼表病变：慢性结i膜炎，麦i粒肿，霰粒肿及睑缘炎。

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