尺寸：横宽1.80M 竖高：1.05M 3、篮板的后面要平整。一切的线条画法如下：若是通明的用白色，若不透吸用黑色，线宽爲0.05M。 篮球爲圆形，多爲橙色。外壳用皮或橡胶或分解物制成的内装橡皮球胆。球的圆周爲74.9---78CM。分量爲567—650克。充气后，球从1.8M外落下弹起1.2—1.4M爲宜。 篮板的规范： 篮板安顿在球场的两端，与空中垂直，与端线平行，它们的中心要垂直地落在球场上，间隔端线内沿中点1.20米的***；篮板的支柱要间隔端线外沿至多2米篮板下沿距空中2.9米。篮圈距空中3.05米。 篮筐：3.05 篮板：2.95 篮板上沿：3.95 篮球架的装置： 篮球架在装置前，云浮市***球场地面，应对场地停止放线，很好能将篮球场地的线画好后再装置。

一个篮球场可以打发很多人的时间 占地又小 一个足球场…

1.大多数中学的篮球场的数量占学校体育场的大部分比例。

2.篮球运动入门较为简单。

3.中学生的体育时间有限，***球场地面铺设，而篮球运动可短时间打多个回合。（以半场为例）

4.中学生处在生长发育期，而通过篮球运动中的身体对抗和投篮、进攻投篮等会吸引到更多的目光和成就感。（中学时期的学生们对于防守技能来说更喜欢进攻，如果有盖帽能力的学生那就另当别论了。）

5.篮球运动属于技战能主导类中同场对抗性竞技项目，用俗话说就是团队作战，而通过篮球运动可能会让学生之间产生并肩作战的感受，促进友谊的发展。（可以从学生自发组队中看出哪些学生有***能力）

6.CBA、NBA如今广为人知，球星效应在学生们间的作用尤为突出。还有球鞋战靴等因素也成为篮球运动比其他运动更为火热的原因之一。

1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯·奈博士发明，当年的篮球规则只有13条，奈博士于1939年去世，终年78岁。他未曾料到，***球场地面工程安装，由他创建的篮球项目竟然在二百多个***流传着，而且至今美国篮球还誉满***。为了纪念奈博士发明的篮球的功绩，在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆——詹姆斯·奈纪念馆。

随着场地设施的不断改善和改进，篮筐取消了筐底，并用铁圈代替桃篮，用木板制成挡板代替铁丝挡网，场地增设了中线，中圈和罚球线，比赛改由中场跳球开始。与此同时，场上比赛队员也通常改为每队9人，开始有后卫，守卫，***球场地面工程，中锋，前锋，留守等位置之分。此外，奈制订了一个不太完善的竞赛规则，共13个条款，其中规定不允许带球跑，抱人，推人，绊人，打人等。这大大提高了篮球游戏的趣味性。

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