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作者:星火教育2019/12/11 5:22:17
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1、 在具体句子语境去背诵单词。

如果只是针对一个个单调的单词去进行背诵,那么背起来就会非常吃力,而且对于这个单词的使用场景会掌握的不好。

因此孙老师建议学生,在单词背诵的时候,不妨在具体课文的句子当中去记忆,这样既加深了印象,也了解了这个单词的具体意思。

2、 利用一些分类法则去记忆单词。

在平时学习英语单词的过程中,同学们在背诵了当天单词之后,同学们也可以利用一些分类法去进行记忆。比如说,将运动类的单词,水果类的单词集中起来进行记忆,这对于同学们的单词记忆是可以起到加深印象的作用的。

3、 利用相似单词记忆法去进行记忆。

英语单词其实挺有趣的,很多单词看起来非常相似,有些单词恍惚一看还会看错。而在同学们的日常单词记忆当中,同学们完全可以将一些相似的单词放在一起记忆,当然,这一组组相似的单词也不要太多,不要超过10个,太多就会弄混淆。

4、 将每天需要背诵的单词组成一个小故事来进行记忆。

比如说你今天要记忆20个单词,那么同学们完全可以利用这20个单词写出一个小故事,然后以这个小故事为基础去进行记忆,这样带着具体的故事情节去记忆每个单词,这对于单词记忆是非常有帮助的。

而且这样做还有一个更大的好处是能够很好的训练自己的写作能力。


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A- 要想写好作文,语法知识一定要足够的熟悉。

英语作文,本质上就是造句,英语句子的习惯和中文是有着很大差异的,在英语造句的时候,我们能按照中文的意思直接去翻译,而是要按照英语特有的语法去进行主谓宾排序,这一点,需要同学们在平时训练的时候去特别训练。

当然,英语造句的一个重要方面就是语法,语法通了,火炬区初二补习机构去哪,句子就基本没问题了,因此在初中英语的学习过程中,语法一定要学好。

B- 积累更多的单词和短语。

在英语写作当中,火炬区初二补习怎样收费,为什么有些学生的作文看起来会更漂亮一些,那是因为这部分学生人家用词就比你有新意一些。同样一个句子,你用的单词都是非常普通的,常见的单词和短语,而他们却能用上一些 你没见过的单词和短语,这样的话,句子无疑更优美了。

因此,在平时学习过程中,同学们可以试着多背一些单词和短语,积累的能量多了,写作自然会更能得高分了。

C- 可以试着多研究一下高分英语作文。

借鉴和学习永远是很好的提升之道,在平时进行英语作文训练的时候,火炬区初二补习,同学们不妨试着多去研究那些高分作文,看看人家是如何写作,如何使用新单词,使用短语的。总之,仔细去研究,然后慢慢的转化成自己的东西。

D- 如果可以的话,可以在作文当中加入一些有趣的英语谚语和俚语。

如果你有经常看英语杂志和报纸的话,英语谚语和俚语是经常会出现的,如果同学们在作文当中能够加入一些幽默得体的谚语和俚语,火炬区初二补习效果好吗,那么你的作文档次就上来了,对提分也是非常有帮助的。




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1、 不仅仅要注意老师的板书,更要注意老师口述的内容。

一节课就是45分钟左右,老师不可能将所有的***都写在黑板上,很多重要的知识点,经验分享都会以口述的方式来体现,因此,在同学们听课的时候,对于老师课堂上口述的内容也要进行关注,有必要的话,要将自己认为重要的内容记录下来。

2、 课堂上,笔记要做,但要秉承听课笔记第二的原则。

星火教育范老师指出,听课的一个重要元素是记笔记,记笔记的重要性相信同学们是了解的,但是值得注意的是,记笔记的时候,不能本末倒置,一定要遵守听课笔记第二的原则。只有在听课这一步完成之后,有时间的时候再去笔记。

如果没有时间去同步记笔记,那么不妨记下几个笔记关键词,下课了再去将笔记补充完整,或者找同学去完善笔记。

3、 课堂上,要紧跟老师的讲课步骤去进行做题。

范老师告诉学生,在老师讲课的过程中,很多老师往往会在课堂上拿出几道习题来进行指导,对于这些具有代表性的习题,同学们要去做题,当你做题的方法和老师讲述的进行比较,同学们往往就会对该知识点更加的了解,错题的认识也会更加的深刻。

4、 课堂上,有灵感时要马上记录下来。

范老师指出,其实在学生听课的时候,因为老师的启发,或者自己在做题时突然闪现的原因,同学们会拥有一些学习上的灵感,每当这个时候,同学们要懂得及时将这些灵感记录下来,到了下课或者自习课的时候去进行完善和验证,很多时候,这些灵感对于我们的学习是非常有帮助的。




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