轩轩服饰——广州中小学校服定制厂商、广州中学生校服定制厂家

中小学生定制校服如何分类

1：按季节分类。根据不同的季节，中小学生定制校服分为春夏秋冬四季款，夏季校服以运动系polo衫为主，有需要可购买正装制式校服；春秋款校服除了运动校服外，还有以衬衫、裙子与外套组合而成的制式校服；而冬季要考虑当地的温度，选择不同的防寒面料。广州中小学校服定制厂商

2：按场合分类。根据学校不同的活动需要，校服可以定制运动服、礼服和常规服，穿着舒适，活动方便；学生参与户外活动需要校服宽松简单；而制式校服适合在学校的庆典或者大型节目上穿着，需要庄重、正派的设计风格。

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小学生夏季校服更适合使用什么面料？

速干面料的特点：速干面料是化纤，聚酯(聚酯纤维)，合成纤维。速干衣服是根据户外使用环境的要求而生产的。通常情况下，春夏交替时可以穿速干衣服。此时，它们比厚外套更方便，更实用。速干衣服的主要功能是快速排汗，即快速吸收和扩散皮肤上的汗水，并通过尽可能扩大面积来加快蒸发速度。

莫代尔纤维织物由欧洲灌木林中生产的木浆制成，然后通过特殊的纺丝工艺制成。它们是纤维素纤维的一种，因此与人造丝相同，是纯人造纤维。尽管莫代尔也是一种人造化学纤维，但它是具有良好吸湿性的纤维素纤维，但是如果不快速干燥织物，它不会快速干燥。

与这两种相比，速干面料更适合户外运动。如果通常穿着，莫代尔面料会更舒适，更凉爽。因此，小学生夏季校服T恤是定制的。如果将两者进行比较，则莫代尔面料将更适合。广州中小学校服定制厂商

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校服定做统一的好处

学生在校统一穿“同桌的你”校服，对学校而言，有利于培养团队精神，提升学校整体形象，增强集体荣誉感；对学生而言，有利于消除学生讲穿着、互相攀比的风气，将更多精力用于学习；对家长而言，省去为孩子挑选便装的麻烦。广州中小学校服定制厂商

据调查反应“学生正开始对服饰、装扮等产生兴趣，学校现在对于发型没有规定，就出现了许多奇奇怪怪的发型，如果再不统一穿校服，课堂上五颜六色，根本无法集中注意力。这对教学来说是一种干扰，对学生学习也有不小的影响。”调查认为，服装统一，干净利落，有利于增强教学纪律，也有利于学生理性思考

教你如何选对校服

面料与舒适度要求显著提高随着科技的发展，校服的面料越来越多样化。青少年有好动、多动的特点，校服面料的舒适度、耐脏耐磨度、透气性也有相当高的要求。

舒适度与美观度并存目前，在校服舒适度不断改善的基础上，学校对校服的款式及美观度要求将日益凸显。轩轩服饰校服专注品质，全力打造***校服知i名品牌。***的团队，一i流的设计，融合时尚的设计理念，让舒适与美观并存。

彰显学校品牌和校园文化随着学校品牌意识的增强，越来越多的学校发现校服是展示学校形象的一个移动窗口，希望校服能融入本校文化特色，彰显学校品牌。广州中小学校服定制厂商

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校服文化功能探究

一、校服直观地诠释校园文化

服饰是一种无声的语言，诉说着一定时代的经济水平、主流精神和审美观念。校服作为一种服饰，不仅具有服饰的所有内涵，还折射出这个时代的教育观，反映着一所学校的文化特色和办学理念，因此许多学校把校徽、校训印在校服上，使它成为一种集体生活、团队精神以及校园特色文化的标志。校服作为校园文化的一种载体，通过其外在形象能够对特定的校园文化起到直观的诠释作用，它帮助人们完成从视觉感知到文化***。广州中小学校服定制厂商

校服能反映师生的精神面貌，树立良好的学校形象，对于学校文化品牌塑造方面具有重要促进作用。设计精美的校服是校园魅力元素之一，是校园精神建设的重要部分，学生置身于教育工作者精心设计的教育情景中，其文化精髓和教育理念就会以感官感知及隐性i交流的方式传递给学生。通过校服营造校园文化，逐步把师生引导到校园文化目标所确定的方向上来，促使师生在确定的目标下从事各种校园文化活动。

二、校服高i效地凝聚师生群体

马斯洛需求层次理论认为人类有五种需求：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。其中第二层次“情感和归属的需求” 可以在校服上得到体现。校服可以增强学生的归属感，穿着校服会产生一种生活在集体中的亲切感和安全感，可以消除学生的孤独感，被接受与被爱的心理会得到满足。学生穿上具有团队或集体标志的服装，会自觉的认为自己是该集体中的一员，从校服产生一种归属感和安全意识，认为集体的荣誊与个人息息相关。这对学生成长过程中正常的心理发育是十分重要的。广州中小学校服定制厂商