肇庆立德学校常年面向***招收8-18周岁有***、***、***、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。抓好班干部的培养和引导,发挥少数优I秀学生的示范带头作用，形成积极健康向上的集体舆论氛围和正能量，促使学生自觉养成各种良好的行为习惯。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，针对来自***31个省、市、自治区有上网成瘾、***、***、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打I架、***倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等。

强化学生亲情观念

学生来到学校，不仅要培养获取知识和能力，更要得到道德和情操的不断培养。树立正确的与亲情观相关的人生观、世界观、价值观。从听课教师角度看，公开课是一个观摩学习，学习有优I秀教师的教学方法的重要机会。教育他们怎样“做人”，懂得“仁义”、“孝敬”、“真情”、“善恶”、“关爱”、“诚信”等亲情范畴，增强他们的“亲情意识”，让学生懂得知恩图报，不忘国之恩、党之恩、抚养之恩、教育之恩、帮扶之恩等，使“滴水之恩当报涌泉”的情感生根、开花、结果。

肇庆立德学校常年面向***招收8-18周岁有***、***、***、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。对学生实行集中食宿，集中管理，过严格的集体生活，对学生早晨起床到晚睡的每个环节都作出规范要求。针对来自***31个省、市、自治区有上网成瘾、***、***、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打I架、***倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年。

办学成效

争取取得了良好的社会效果和教育成果，实现了社会、家庭、***----“三满意”。

把这样一群走上歧途的孩子重新拉回到正常的轨道上来，是一件非常不容易的事情。因此，在教育方式、管理模式上，采取全年军事化、封闭式的教育管理。立德学校是一所开展“教育转化”和“基础教育”有机融合教育的专门学校，开设有三个学部：1、基础教I育I部、2、教育训练习部、3、美术、音乐特长部。始终坚持把安全管理放在学校工作的首要位置，坚持把思想教育和行为养成作为教育教学的切入点，贯穿了以思想感化和行为矫正为主，兼顾基础文化课程学习和基本艺术、技能培训。

下列是我在老师们的严格，同学们的帮助，自己的努力下改变的事例：

（1）学会与父母沟通，在***时期。和父母讲话从不会温声细语，都是引吃高歌，有什么事情不会与父母沟通，把所有事情都藏在心里，自己解决，就算解决不了，也不会和他们说；现在我可以明目张胆地向父母敞开心扉，把他们当作要好的朋友，也学会倾听他们的心声，理解父母，体谅父母，时时刻刻铭记父母的教诲，谨记父母的教训。王飞龙教练赞叹道：“立德学校是特殊教育基地，学生平时训练有基础。

（2）调和家庭矛盾，在家里，我们会为一点点小事而大吵起来，也许会做出一些意想不到的事情，让父母担心，为我失望，但父母却一次一次的原谅我，给我机会让我从新认识自己，父母对我不离不弃，我很感动，但我不懂得好好的珍惜每个机会。（3）坚强勇敢的品质，在日常生活中，不管遇到大小困难不懂得以好的心态去面对，即使一点点困难也会使我半路跌倒，不懂得勇敢地站起来，在原地只会用眼泪来逃避问题，不懂得寻找解决的方法。我不再任性，学会了心平气和地去交流，学会珍惜。

（3）坚强勇敢的品质，在日常生活中，不管遇到大小困难不懂得以好的心态去面对，即使一点点困难也会使我半路跌倒，不懂得勇敢地站起来，在原地只会用眼泪来逃避问题，不懂得寻找解决的方法。但现在在严格的管理制度下，每天早训，一天下来的各项军事训练和体能训练，让我疲惫不堪，让我懂得了不管多苦多累也要坚持下去，坚持就是胜利，同时也明白了，眼泪是解决不了任何问题的。在赏识教育的实践中，我们发现，学生虽已有所改变，但由于他们走出校门后依旧要面对既成事实的生活环境或社会关系，来自家庭的或社会的负I面的、消极的影响依然存在，***终导致学生改变与良性发展缓慢，甚至有时会发生反复与倒退。在人生道路上，难免会遇到一些挫折，经历一些失败，我们跌倒了要勇敢的站起来，去寻找解决问题的方法，请相信：阳光总在风雨后。