二是对榜样及***人物的无端否定。在教育过程中，许多教育者和家长都希望通过***人物的感人事迹来教育感I染青少年，唤起他们的热情，以期达到激励后进的目的。但结果却往往适得其反。一些***人物被说成是沽名钓誉的“投机家”或“傻子”，无端怀疑这些***人物的动机，进而否定他们的***事迹。对于身边的榜样，则冠以“拍I马I屁”给予排斥和嘲笑。

辅导方案(一) 辅导原则

1. 运用认知疗法，加强学员自身的心理素质与自控能力

2. 加强学员的社交学习生活等方面的训练和学习3. 对学员辅导的同时，帮孩子戒***学校，对家长也进行沟通交流，让家长认识到教育方法不足及家庭教育的重要影响.

辅导评估通过将近六个月的辅导和后续跟踪，小丰自已制定了学习计划，能主动积极地完成老师布置的作业.端正了学习态度，明确学习目标，会正确地处理学习中的问题.学会了自理，戒***，学会了感恩，能主动帮家里做家务，现就读立德学校基础教I育I部五年级，成绩优I秀.

自卑的意思是低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。自卑，戒***学校电话，可以说是一种性格上的缺陷。表现为对自己的能力、品质评价过低，同时可伴有 一些特殊的情绪体现，***正规戒******学校，诸如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。自卑的前提是自尊，当人的自尊需要得不到满足，又不能恰如其分、实事求是地分析自己时，就容易产生自卑心理。一个人形成自卑心理后，往往从怀疑自己的能力到不能表现自己的能力，从怯于与人交往到孤独地自我封闭。本来经过努力可以达到的目标，也会认为“我不行”而放弃追求。他们看不到人生的光华和希望，领略不到生活的乐趣，也不敢去憧憬那美好的明天。

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