广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，公司位于广州高新科技科学城旁边(大观中路田头岗工业区C栋)，交通十分便利，厂房占地3000平方米，员工近百人，日生产能力达10万以上，集开发，设计，生产和加工于一体；主要承载***牌，桌游卡牌及印刷包装这二大板块的业务运作。

制作词汇学习卡，不需要精美的卡片（土豪另当别论），只要普通的硬纸卡片或是干净的小纸条就可以了。在卡布的一面写上运用了该词汇在句子并在该词下划线（将这一面当作是上面的正面，这个词有多少个不同意义或用法我们就应该准备多少个例句），在卡片的反面写上该词对应的意义或用法，两面均用序号进行一一对应。学习者在运用卡片进行学习时先看正面，这样使得学习者在过程中将首先看到词汇在句子中的运用，并在看到语句的过程中回忆它的意义或用法（记住：这个过程叫做retrieval！为什么不把例句、词义及用法写在同一面呢？我们上次已经讲过了：Nation同志的研究表明，如果我们同时呈现单词的meaning和form等各个层面，我们的学习任务就会会导致retrieval的缺失，也就是说这会让我们事倍速功半。

广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，集开发，设计，生产和加工于一体；主要承载***牌，桌游卡牌及印刷包装这二大板块的业务运作；自2012年***办厂至今，包括投入进口的海德堡印刷设备，全自动上光，理牌，冲角等一系列高大上成品设备，品质上无论从颜色，手感都尽显行业风范，优良的品质不断为公司赢得荣誉，同时也为：美的，中国电信，北京现代，奔驰，漫友文化，酷狗，***局，腾讯，NEXON,NEOPLE,民生***等知名企业拥有良好的合作关系。

其次是CTCP机的本身特性问题。在Linear的情况下50%网点只能做到47%~48%，因为中编使用CTP的系统做成OneBit文档发到CTCP机出版，这样不能把已经做好的G7曲线直接出版，后来在Linear的情况下做了一件版用密度计，量出每点的数据，再和已经做好的曲线进行对比，计算误差值，生成一条新曲线来发版，如此效果很好。

再次是CTCP用了一个多星期后，速度逐渐减慢，需每两个星期***一次***单元。经过和CTCP工程师、工程师一起研究，生产出一种针对CTCP特性的PS版材，把表面的粉层去掉，解决了这个难题。出版速度提高到每小时对开18张。

日本金羊社株式会社的董事高桥弘幸认为，在管理中，数据管理不是目的，而是确保印刷品质的一个很好手段。

广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，优良的品质不断为公司赢得荣誉，同时也为：美的，中国电信，北京现代，奔驰，漫友文化，酷狗，***局，腾讯，NEXON,NEOPLE,民生***等知名企业拥有良好的合作关系。

1、挂式字卡：用6厘米以上见方的纸块写字，贴在墙壁、黑板，门窗等处，隔几天换一次。孩子认会以后就把它们集中到另一地方，并排列成短句，便于认读巩固。

2、袖珍字卡：用1~2厘米见方的硬纸块两面写字。家长要经常带一些放在口袋里。当与孩子上街，上公园，散步，走亲戚或买东西排队时，利用一分钟左右鼓励他集中注意认几个字。这时袖珍卡片就是游戏工具了，因为孩子的玩，本身也需要动静结合。回到家还可叫孩子找出相应的大字来，“搬家认字”。

3、玩式字卡：用4-5厘米见方的美观的木块或厚纸块，两面写字教孩子认读(两面的字应有一定联系，或是形近字，或是反义字，或是一个词的两个字)。孩子认读后给他当玩具。可以玩“看谁找得快”的游戏，如妈妈说一个字，爸爸和孩子一起去找，看谁先找出采，玩拼句子游戏，如说一个短句，叫孩子找出相应的字拼起来等。如果玩时掉了一个字块，家长就可问“什么字掉了?快拣起来!”

也可在孩子玩的积木上刻字，染上颜色。这样的字就成了不同积木零件的名称，边玩边认。

4、玩制字卡;家长随身带上几张空白袖珍卡，与孩子在一起活动时，发现他对某件事极有兴趣，这时可问孩子：这几个字是什么样子呢?立即取出空白袖珍卡写给孩子看。例如妈妈给女儿洗澡，水盆里玩起了许多水泡泡来，妈妈就可问孩子这是什么?并立即写“水泡泡”几个字给孩子看。久之，孩子遇到新奇的事，会主动要大人写字给他认。

5、偏旁字卡：卡片上的字采用两种颜色写，用***鲜艳的颜色写其偏旁，偏旁以外的部分用黑色写。这样既能识字又可教偏旁名称，不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。

6、句字卡片;将孩子会听会说的好句子，如“宝宝真美丽”，“亮亮爱学习”、“小鸡小鸡快来吃米”，“孙悟空与阿童木打仗”等有儿童的话，孩子会背的儿歌、古诗等，写成条式卡片贴到墙上，读读唱唱，一天贴一条，***后连成一篇诗文。

7、故事字卡：孩子***喜欢听故事。可事先制好与故事有关的字卡，在讲故事中，识字，讲一段故事贴几个字卡。如讲民间故事盂姜女哭长城，***段可出示“盂姜女”三个字，第二段出示“长城”两字……一个故事讲完，常常能识十多个字哩!

以上任何一种识字卡片上都不要有画面，更不要将画面和字形同时出现。因为两个刺激物同时出现势必分散孩子注意力，更因为孩子一出生就看惯了物的形，而没有看惯字(特殊的物)的形，所以注意力又势必会被物形(画面)所夺，这样就易形成“看画读音”，而不是“读音”了，对识字是极为不利的。看图识字的设计者的主观愿望是想让孩子通过看图了解字义，其实，孩子对常用宇的字义在.听话、说话，生活、阅读中是无师自通的。重要的是要让***在识字佳期内(即三岁以前的印象记忆和无选择探求期)及时地掌握人类文明的结晶之一——文字，让孩子掌握早慧的一把重要钥匙才好!

教窗子识字一般要在固定的房间和固定的位置上进行，并且“一对一”的做识字游戏。因为只有一个大人和一个孩子在一起的时候，孩子***能静下心来集中注意，听从指挥。

家长制作识字卡的时候，也好是在“一对一”的安详，沉静的环境之中。让孩子静悄悄地看家长做卡片、写卡片，两人轻言细语，动手动脑，还可叫孩子帮助贴字。这样，有时卡片做完了，这几个字孩子早已认识会念了。