父母对孩子具有补偿心理，说明他没有办法接纳自己的成长，不能忘记自己对父母的渴望。 这时，首先应该要求自己不要怀着太多的遗憾、渴望，因为这样会使得自己在面对孩子时拿捏不准，要不做过头了，要么做太少了。然后，就是尝试从自己的成长中看到积极的一面，问自己：“我能不能接受自己的成长？也许很困难，但是我毕竟今天活得还不错啊，而且，因为它，我还更加坚强、***和包容……”童年生活中，一定会有遗憾的东西，但是也肯定带给过你积极的东西，无论如何，你自己走过去了，也学到了很多。五华县青少年启发培训学校本着“对***负责，为社会减轻压力，为家庭分忧，为孩子提供重塑自我的机会”为服务宗旨。

青少年心理健康的发展，是国内外心理学和教育工作者共同关注的热点问题之一，其问题行为的发生率逐年上升。青少年行为问题不仅影响个体的学业学习和人格发展，也给周围的环境造成一定的影响和干扰。针对此，副校长李修飞、心理咨询主任兰心，针对主持人吴荻提出的访谈问题，从办学初衷、办学理念、办学方针、办学目标，谈到学校的发展历程、师资力量、办公设施、社会影响以及学校的未来展望等，多角度展示了我校的办学资历雄厚、社会效益优良的行业优势。通过主持人与嘉宾的充分对话与交流，捕鲜活生活事件、探讨学校经营之道的曲折、演绎了精彩典型故事。五华县青少年启发培训学校是经过广东省部门批准成立的专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校，是广东省青少年军校东莞启发训练营的延续。

父母要先把自己的自我整理好，让自己成为一个特别多选择的人，成为一个对自己负责任的人，成为一个能觉察到自己的内在而且能够把内在表达出来的人。萨提亚女士认为，一个人只有把自我的部分处理好了，青少年性格内向不合群送哪里好，他就能够去应对外界各种各样的问题。 五华县青少年启发培训学校本着“对***负责，为社会减轻压力，为家庭分忧，为孩子提供重塑自我的机会”为服务宗旨。面向***招收弃学、厌学、上网成瘾、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、冷漠亲情、自控力差、不善于沟通交流、生活习惯及行为习惯不良等10～23岁的青少年，为构建和谐社会献出一份力量。

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