校园一卡通系统***根本的需求是“信息共享、集中控制”，不但可以实现“一卡通”系统内部各分系统之间的信息交换、共享和统一管理，而且可以实现 “一卡通”系统与其他各子系统之间的信息交换，统一管理和联动控制。因此系统的设计不应是各单个功能的简单组合，从统一网络平台、统一数据库、统一的身份认证体系、数据传输安全、各类管理系统接口、异常处理等软件总体设计思路的技术实现考虑，使各管理系统，各读卡终端设备综合性能的智能化达到***佳系统设计。

系统软、硬件均采用模块化结构设计，充分考虑校园需求的变化，其系统扩充和升级的方便性和灵活性，提供标准、通用的信息接口，能与原有各部门的管理系统相兼容，可确保用户***的长期效益，避免资源重复***。

针对校园的需求，本方案基于计算机网络技术和***新IC卡技术，将校园管理和服务设施***纳入计算机综合管理系统，只用一张经过***的智能IC卡，便可以通过该系统强大的软件功能组合和完善的硬件配套设备，校园学生和工作人员可凭一张IC卡进行消费、门禁出入控制、考勤管理、在线巡更、停车、水控、借阅书籍、上机计费等“一卡通”服务。并可以与校园人事系统、OA系统、财务系统等系统对接。

3. 系统设计遵循的原则

设计力求使整体系统能够在***大限度上满足用户不断增长和变化的业务需求。同时也使用户能够在***大限度保护其***的前提下利用迅速发展的新技术和产品。设计方案是遵循以下原则设计：

可行性和适应性

实用性和经济性

***性和成熟性

标准性和开放性

可靠性和稳定性

安全性和保密性

可扩展性和延续性

可管理性

容错性和可***性广州泰尚校园一卡通总体规划

4. 总体设计思想

利用感应式IC卡（EM/M1）作为信息存储交换、交易、***、身份识别的介质，设计采用二级管理运营方式和三层应用结构的系统框架，系统由一个中心平台、多个应用网点以及多个应用系统构成，系统之间采用星形的网络逻辑连接方式。采用二级管理运营方式。

随着高校管理变革的逐步推进，实验室建设的进一步规范化、复杂化，高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。这就迫切需要用计算机来进行辅助管理，以简化我们的工作。由于高校网络非常普及，开放式网络实验室系统现已用于大多数教学和实践用途的实验室，能使网络实验室以开放的方式全天候的实验服务，解决传统实验室只能限定时间限定地点作实验和设备易损耗等客观问题。使用计算机网络来进行实验室管理成为了必然。实验室管理系统的使用有3大好处：

1、开放实验室：如果有需要，实验室可以全天候开放使用，无需人员值守，提供***大化的实验时间，统一使用还能促进学校间的实验资源共享，增大了对实验安排的弹性，比传统实验室增多数倍的实验量。

2、轻松管理实验室：能实现实验教学全过程的计算机管理，减轻实验室管理人员的工作负担，提高工作效率和服务水平。加强实验室主管部门对设备和材料的计划、采购、维修和使用的宏观控制和管理，节约成本，提高利用，强化管理。

3、方便教学和实验安排：管理员可根据课程的需要，提前安排给老师实验拓朴和实验时间段，老师再给相应班级的学生安排具体的实验设备、实验限制要求和实验时间，使实验室的使用更有序。还能为实验室评估提供原始资料和基本数据，成为实验室评估的重要依据。