呼吁---让教师扩音器走进更多乡村小学
作者:2012/2/27 4:22:38

引子:
    2012年刚放完春节假回公司,一周下来整理***基本进入工作状态,现在渐渐多的老师已习惯借助扩音器轻松授课,大大改善工作强度。这是我们所付出汗水劳作,***期望得到的喜人回报!
2月15日将近下班之际,一个有心的老师在******上兴奋的发来谢意,她是官渡口镇水田垭小学一年级的班任舒老师,她说开学这两天来,学生个个精神抖擞,比以往任何时候都要坐得端正、听得认真,而这种乐人境况的很大原因直接在于因为新学期老师上课正在使用“胜威SW800教师扩音器”给学生授课。

    其实,听到这个状况,虽是好事,却也不禁又让人有些不禁心里不是资味的沉默;

    据有关***部门统计,绝大部分教师都患有咽***。其主要原因之一是说话多导致的,这在小学显得特别突出。由于小学生天生好玩,自觉性差,上课的时候,不得不使用大分贝的音量提醒他们注意和授课,久而久之,部分老师还养成了大嗓门。“教师扩音器”对于教学需求来说,不仅可以保证话音清晰、宏亮,对教学质量也能起到促进作用。它作为一种现代化的教学用具,在条件好的学校早已普及,但对于山里的乡村小学来说,还是一种奢侈品。水田垭小学部分老师自费购买了扩音器,大大提高了课堂效率,端正了学风,同时也保障了教师的身体健康。可是,这只是个案,90%的乡村教师还在课堂上“歇斯底里”授课,被咽******困扰着,处于亚健康状态。

    “一天4节课讲下来,晚上嗓子都哑了,课堂上喝点水,学生还告状。”同是老师的田娜老师感到特别委屈。她说:“要是在教室里安装扩音器多好啊,即可减少我们因长期大声讲话而引发的职业病,还可融洽师生关系。”笔者是一名教师,曾用“一好、二嘶、三哑、四疼”来形容授课对声带的影响。认真讲一节课还好,连续讲三节课声音便有些嘶哑,第四节课下来嗓子开始隐隐作疼。

    作为阳光下的光辉职业,可还是在某些条件有限的乡村学校里,教师期待对师生健康有利的产品能够来到山里,期待给予教师更多的职业性保护。

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