智能电供暖集中控制系统，学校电供暖远程控制系统，中小学供暖电采暖集中控制系统，办公楼电供暖集控系统，酒店***电供暖智能控制系统，***园电供暖集中控制系统，该如何去选择？

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上世纪80、90年代，电能清洁供暖供热方式引入中国。2000年，电能清洁供暖开始逐步在北京市一些试点平房区进行推广试用，以北京、天津为代表的北方城市以及长江以南冬季无集中供热的地区，电能清洁供暖发展较快，北京2008年奥运场馆、奥运村等******工程，全部采用电能清洁供暖，山东、河北、甘肃、安徽、内蒙古、新疆等省区还纷纷出台了加大电能清洁供暖技术发展的政策和措施。同时利用电能清洁供暖的新兴前沿技术来解决节能减排、电力错峰填谷、科学合理调配使用电力能源等问题也逐步得到越来越多的关注和研究。电力充裕是电采暖普及的基础，同时发展电采暖还可以解决窝电、弃风、弃光等问题。

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今年张家口市尚义县、怀来县、崇礼区、经开区509万平方米供暖面积将启动风电供暖试点。

　　张家口风能资源丰富，供暖需求大、地点相对分散，适宜利用风电进行分布式供暖。***能源局要求，试点项目要严格按照1万千瓦风电配套制热量满足2万平方米以上建筑供暖需求的标准开展建设，配套的风电项目应结合供暖负荷深入分析落实消纳方案。风电供暖试点项目优先利用张家口地区已建设的存量风电项目。在提出的一系列***任务中，对“煤改气”“煤改电”“清洁取暖”多有着墨，制定了“因地制宜推动实施一批清洁取暖工程项目，新增清洁取暖面积10亿平方米以上”的目标，并从多维度部署，为2018年的清洁取暖工作加砝码。

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学校属于特殊公共场所，对采暖系统的安全性要求较高；学生学习和生活时间较为集中，存在着大量的无需采暖时间，比如晚自习后或放寒假后。传统的水暖方式必须24小时不间断提供热水，能源消耗大，而且因为温度无法准确调节，教室温度过高反而会引起学生慵懒身体反应，影响孩子学习。综合来看，学校供暖环境要求采暖系统具有安全性、集中控温 分布式调温、快速升温，节能环保等性能。副校长才让说，学校拆掉废旧的燃煤锅炉房，新建了藏式风格的综合锅炉房，安装了12台新型电锅炉，完全满足了全校教室、师生宿舍的采暖需求。

2026互联网温控提供的电供暖集中智能控制系统解决方案可以自由设定开关时间和不同楼层、房间的温度，保证学生良好的学习环境，晚自习及寒***时间可以全部关闭系统或保温运行，从而实现更大限度的行为节能。可将使用费用降低为原水暖方式的30%-60%或以上，并且实现无人值守自动化运行，大大提高管理效率。系统包含过热保护、漏电保护及异常报警功能，真正实现安全、环保、节能、舒适。综合考虑带电接火工作量，合理安排电采暖报装工作计划，积极前往各居民生活区申请电采暖小区进行现场勘查，制定实施方案，向广大用户大力宣传推广应用电采暖、共享绿色环保、低碳生活的好处和意义，并将电采暖作为主要的环保采暖方式在乡镇居民中广泛推广应用。